课后服务工作实施方案

　　实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。大家创业网为大家整理的相关的课后服务工作实施方案，供大家参考选择。

　　课后服务工作实施方案

　　为深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，践行人民城市人民建设，人民城市人民建设重要理念，落实党的教育方针，立德树人，落实2021年全国教育工作会议精神，倡导教师爱岗敬业精神，丰富师德师风建设项目，满足学生、家长实际需求，丰富学生课后活动，拓展学生综合活动时空，让学生每天尽情释放、参加兴趣活动、快乐学习体验，结合实际，学校挖掘资源，重视减负增效，从2021年2月开始全面开展课后服务工作，提高学生综合活动质量，提高学生活动质量，提高学动质量，提高学习质量。
　　一、组织保障。
　　成立课后服务工作领导小组。
　　组长:党支部书记、校长、副校长。
　　成员:教育教育、德育教育、总务主任、教研组长。
　　二、工作要求。
　　1.工作目标:政府主导，学校负责，多方参加，希望留下。
　　2.指导思想:课程多样化，人性化，管理细致。
　　三、工作目标。
　　1.拓宽校内课后服务内容，进一步完善学校课程体系，强调学校特色，提高教师课程执行力，提高教师课程领导力
　　2.通过校内课后服务的实施，学进学生养成珍惜时间的习惯，合理利用时间，学习在校保证质量完成作业
　　3. 让学生通过参与课后活动，激发学习兴趣，发展自身潜能，促进全面发展。
　　四、实施工作。
　　(1)课后活动时间段。
　　1.星期一为全校性快乐30分，开展重庆森林游戏校本自主开拓课程。
　　重庆森林游戏课程旨在引导学生在游戏过程中有意识地与学习相结合，激发学生知识的动力，培养学生学习的能力，健康地玩耍，快乐地玩耍，技术地玩耍，在游戏过程中自由、快乐地探索。“重庆森林”玩玩乐课程，分低(一、二年级)、中高(三、四、五年级)两个年段，学生根据自己的兴趣自由选择。低年段14项科目，中高年段13项科目，
　　名学生一学年可自由选择学习两个科目(疫情防控需要时改为限定拓展)，在玩的过程中开发潜能、玩出花样、体验成功、享受快乐、热爱人生。项目为：
　　低年段
　　儿童简笔画
　　超级变变变
　　五彩纸艺
　　美丽蝴蝶结
　　疯狂的石头
　　快乐杯舞
　　百变纸杯
　　陶笛
　　纸折飞机
　　百变魔尺
　　七巧板智力拼图
　　树叶粘贴画
　　夹子变变变
　　快乐大转盘
　　中高年段
　　软陶
　　玩转杯盘
　　中国象棋
　　多彩的珠珠
　　纽扣插花
　　纸杯工艺
　　指印画
　　拼贴画
　　戳戳乐
　　拍拍乐
　　十字绣
　　挑战创造力
　　我爱编织
　　2. 周二至周四为学生在校作业、参加素质教育活动
　　(1)完成作业
　　低年级学生为可以在校做的口头作业、体验作业，开展阅读、游戏等活动;中高年级学生主要为做作业。
　　(2)素质教育活动
　　整合学校体育、艺术、科技等特色项目，以系统性、自主性为原则，开展提高型拓展，社团内容包括(含学校购买服务)：书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、咏春、橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人编程、乐高编程、英语口语、红读、心理、红十字等，其中一、二年级周四下午14:45-15:20学校单独购买艺术课程，开展艺术拓展活动。
　　3. 周五为全校性“快乐活动日”，开展“生活技能”校本限定拓展课程
　　“生活技能”课程，安排在快乐活动日，旨在让每个学生获得更多的学习空间和时间，能够从容应对成长中遇到的问题，更好地适应社会未来发展的需要。课程由20门科目组成，每个科目课时总量为10课时，每名学生一学期限定学习两个科目。
　　年级
　　内容
　　一年级
　　你知道生活中的安全符号吗
　　蔬菜怎么吃最好
　　外出玩耍会卫护
　　食用水果指南
　　二年级
　　安全使用火和电
　　如何吃出健康
　　危急时的自救本领
　　校园活动能关护
　　三年级
　　认识各种各样的交通标志
　　家庭生活懂自护
　　正确使用家用电器
　　水果的选购与清洗
　　四年级
　　气象灾害应急避险常识
　　常见创伤知救护
　　学说上海话
　　学会搭乘交通工具
　　五年级
　　巧手会缝纫
　　学会喝一杯好茶
　　紧急情况会帮护
　　钉子和螺丝
　　(二)晚托看护时间段
　　面向家庭按时接送确有困难的学生，学校教职工负责管理，家长志愿者参与共同管理，学生开展作业、自习、阅读等活动。
　　五、工作要点
　　1. 每名教师周一课后开展“重庆森林玩玩乐”教学活动，每周二至周四提供课后活动服务一次(单双周轮转)，部分教师周五课后开展“生活技能”教学活动，由教导处制定安排表。
　　2. 班主任根据班级学生每天参与学校社团活动情况，确认在校完成作业学生名单，交教导处汇总。
　　3. 班主任统一发家长征询单，告知学生家长看护事宜，明确看护时间，原则上所有学生参加，不参加学生必须提交书面申请并审核，家长回执保存一学期。
　　4. 看护教师准时进班，清点学生人数后开展看护，中途不得离开教室，看护过程中不设学生集中休息。如看护中遇突发事件必须离开时，应及时与当日总护导联系或求助其他老师。如因事当天无法进行看护，需事先自行协调其他老师调换或暂代，并报备教导处。
　　5. 看护结束，看护教师填写《班级课后活动记录表》，关闭门窗、电源，确保教室整洁后，整队带领班级学生按批次送至校门口放学。
　　6. 学期末《班级课后活动记录表》与班主任工作手册一并交教导处。
　　7. 晚托看护时段，由教导处制定安排表，看护人员准时进入晚托看护场所，看护结束后填写《晚托情况表》，期末教导处汇总。
　　六、服务保障
　　(一)组织保障
　　1. 学校从课后服务角度进行顶层设计，结合教师业务专长，合理安排指导教师;把校内课后服务纳入学校的整体工作之中，纳入学校课程计划，计入学生活动总量和教师工作总量;
　　2. 学校为开展课后服务在硬件与软件上给予支持、在经济上给予奖励，提供资金购买部分课程。规范专用教室的管理制度，做好环境的维护、清洁等工作，提供场地保障。
　　(二)管理保障
　　1. 学校课后服务工作领导小组，结合学校资源状况和学生、家长的实际需求，制订学校《课后服务工作实施方案》，并负责此项工作的具体实施与管理;
　　2. 重视教师对学生的学习管理，落实老师点名制、行政检查制，当班服务教师与班主任保持联系，行政加强巡视，确保学生安全，确保服务富有实效。

　　课后服务工作实施方案

　　今天，南京市政府办公厅印发了《关于全面深入做好中小学课后服务工作实施意见的通知》(以下简称《实施意见》)，对全市推进课后服务范围、时间、内容、人员及保障措施等提出了具体要求，确保课后服务顺利实施。
　　坚持自愿原则
　　确保课后服务两个全覆盖
　　今年秋季中小学全部返校开学第二周起，南京市所有义务教育学校(含民办学校)将全面开展课后服务，确保全市所有小学、初中全覆盖，确保有需要的学生全覆盖。
　　课后服务以解决家长后顾之忧、促进学生全面发展为出发点，坚持需求导向和学生、家长自愿原则。学校不得强制、拒绝学生参加课后服务。
　　根据《实施意见》的要求，学校每周5天工作日都要开展课后服务，课后服务结束时间原则上为18:00。对此后仍有特殊需要的学生，由家长或监护人提出申请，学校应提供延时托管服务。
　　有条件的初中，周一至周五可设晚自习(原则上不晚于20:30结束)。
　　用好各类资源
　　多举措提升课后服务品质
　　对于家长最为关心的课后服务质量问题，《实施意见》指出，各区要按照“一校一案”的要求，指导学校制定课后服务实施方案。学校要在指导学生自主完成作业基础上，对学习有困难的学生进行辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。同时，学校将组织开展丰富多彩的德育、体育、科普、艺术、劳动、阅读、影视欣赏等素质拓展活动。学校要增加户外运动时间，重视学生体质健康与视力保护，不得利用课后服务时间讲授新课。
　　《实施意见》明确，课后服务坚持以学校教师承担为主，也可积极争取退休教师、学生家长、高校优秀师生以及体育、艺术、科技等领域具备资质的社会专业人员、志愿服务人员。要充分发挥德育示范基地、研学实践教育基(营)地以及图书馆、博物馆、科技馆、青少年宫等校外活动场所育人作用。体育、文旅、科协、团委、妇联等部门要有计划地为学校组织提供课后服务资源，丰富课后服务内容，共同提高课后服务育人吸引力。
　　完善保障机制
　　年生均财政补助不少于500元
　　此次印发的《实施意见》明确了发改、财政、人社等相关部门的工作责任，对经费分担机制、教师的补助机制等均作出了规定。
　　市、区教育部门要发挥牵头作用，主动抓好统筹协调，全面指导学校课后服务实施工作，会同编制部门为学校补齐补足教师编制，适当增加科技、体艺等教师。发改部门要会同财政、教育等部门加强对课后服务费和代收费的监管。财政部门要加大财政支持力度，切实加强学校课后服务经费保障。各区财政部门将按照参加课后服务的学生平均每生每年不少于500元标准设立专项资金，用于课后服务公用经费和人员补助等支出，为课后服务质量提供经费保障。
　　根据省有关规定，中小学课后服务费收费标准为每生每学期300元，对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行减免。民办学校不再另行收取课后服务费。
　　此外，各区和学校将进一步建立健全课后服务安全卫生等管理制度，确保学生人生安全。
　　强化督导考评
　　将课后服务成效“三个纳入”
　　《实施意见》提出，将课后服务开展情况纳入对各区政府履行教育职责督导评价的内容体系，纳入义务教育学校高质量考核体系，纳入市对区教育资金综合奖补考核指标。教育督导部门要把课后服务开展情况作为责任督学挂牌督导工作的重要任务，责任督学要加强对学校课后服务工作的经常性督导。从2021年起，每年认定一批课后服务示范区和示范单位。

　　课后服务工作实施方案

　　各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：
　　开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。近年来，各地在这方面作了积极努力和有益探索，积累了许多好经验好做法。但在一些地方还存在着中小学生课后服务没有开展、服务机制不健全、服务行为不规范等问题。为切实做好中小学生课后服务工作，现提出以下意见。
　　一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理，建立健全课后服务制度。要完善工作措施，认真做好具体组织实施工作。各地教育行政部门要加强统筹规划，指导辖区内中小学校具体做好课后服务工作，帮助解决实际困难。对确实不具备条件但有课后服务需求的，要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源，做好课后服务工作。具体课后服务时间由各地根据实际自行确定。
　　二、课后服务必须坚持学生家长自愿原则。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。
　　三、科学合理确定课后服务内容形式。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。
　　四、切实保障课后服务学生安全。要完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育;强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。由学校组织在校外实施课后服务的，教育行政部门要加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
　　五、进一步加强对课后服务工作的领导。各地教育行政部门要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力。要积极向本地区党委、政府汇报，加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费。要把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查。要创新工作机制和方法，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。
　　各地要将开展中小学生课后服务工作有关情况及时报教育部。

课后服务工作实施方案

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