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百年党史学习体会研讨交流发言【10篇】

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党的历史是中国共产党自诞生以来带领中国人民实现中华民族伟大复兴的探索史、奋斗史、创业史。它是全体中国人民智慧的结晶。 以下是为大家整理的关于百年党史学习体会研讨交流发言的文章10篇 ,欢迎品鉴!

第1篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  我发言的主题是《让党史学习深入人心》。首先,我想说:

  我很自豪,我是一名光荣的中国共产党员。70多年新中国乘风破浪的历史,进一步验证了一个结论:没有共产党就不可能建设和发展新中国。新中国70多年走过的历程,“无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,都是一部感天动地的奋斗史诗”,足以令创作这一奋斗史诗的中国人民为之自豪。

  我很骄傲,我出生在红色潇湘、伟人故里。习近平总书记考察湖南时指出:“湖南是一方红色热土,走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家,发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件,大批共产党人在这片热土上谱写了感天动地的英雄壮歌。

  学院党委高度重视思政课建设、思政教育工作部建设以及思政课教师队伍建设,紧紧围绕立德树人根本任务,打造德智体美劳“五育并举”的发展格局,切实推动了思政课高质量、内涵式特色化发展,为我们讲好思政课,提升育人能力,创造了良好的氛围和前行的动力。

  今年是中国共产党百年华诞,是“十四五”开局之年,也是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键之年。我们要认真贯彻落实习近平总书记把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好的重要指示精神。作为思政课教师的我,尤其感到使命光荣,责任重大。我将从如下三个方面入手,用好湖湘红色资源,让党史学习教育浸润学生心田。

  一、从党史而来,把问题抛出来。通过党史学习教育,既要让学生更深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题,又要教育引导学生确立马克思主义的科学信仰,树立中国特色社会主义共同理想,树立共产主义的远大理想,在历史经验教训中警醒,在历史曲折前进中看清方向,在民族命运和国家面貌沧桑巨变中,切实坚定走中国特色社会主义道路的信念。

  二、因党史而新,让理论活起来。湖湘红色资源是鲜活的历史,也是党史学习教育最生动的教材。我们既要用鲜活的红色人物、红色事件、红色文物、红色地标等吸引学生、教育学生,也要从身边人、家乡事的鲜活教材中,激活红色基因,让党史学习教育从小中明事理,从大中悟道理,成为新时代大学生牛气冲天的强大滋养,切实增强做中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的志气。

  三、知党史而行,让梦想飞起来。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”一代人有一代人的梦想,一代人有一代人的使命。新时代大学生肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任,我们既要让引以为豪的革命历史成为开展党史学习教育的现实土壤,也要让老一辈革命家的精神成为激励学生奋发有为的精神宝藏,教育引导学生在社会理想的指引下,放飞青春梦想,实现人生理想,切实做到真行。

  装点此关山,今朝更好看。将湖湘红色资源融入党史学习教育,必能再现跨越新时代“雪山”“草地”,征服高质量发展路上“娄山关”“腊子口”的壮阔景象,必能激发学生的爱国热情和奋斗精神,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军,汇聚磅礴力量。

第2篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  骄傲,我是光荣的中国共产党员。70多年来,新中国乘风破浪的历史,进一步验证了没有共产党就不能建设和发展新中国的结论。新中国70多年的历史,无论是中华民族历史,还是世界历史,都是感动的奋斗史诗,足以让创作这首奋斗史诗的中国人自豪。

  我骄傲,我出生在红色潇湘,伟人的故乡。习近平总书记考察湖南时说:湖南是一方红热土,毛泽东、刘少奇、任比时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一代革命家,发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件,很多共产党人在这片热土上写了感动的英雄壮歌。

  学院党委重视思政课建设、思政教育工作部建设和思政课教师队伍建设,紧紧围绕立德树人的根本任务,构建德智体美劳五育并举的发展结构,切实推进思政课高质量、内涵特色化发展,为我们讲好思政课,提高培养能力,营造良好氛围和前进动力。

  今年是中国共产党百年生日,是十四五开局之年,也是势头全面建设社会主义现代化国家的新征程,进入第二百年奋斗目标的重要年份。我们要认真贯彻近平总书记利用红色资源,发扬红色传统,传承红色基因的重要指示精神。作为思政课教师的我,特别感到使命光荣,责任重大。我从以下三个方面开始,利用湖湘红色资源,使党史学习教育浸润学生的心。

  一、从党党的历史,抛弃问题。通过党史学习教育,不仅要让学生更深刻地理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题,还要教育学生确立马克思主义的科学信仰,确立中国特色社会主义的共同理想,确立共产主义的远大理想,在历史经验教训中悟,在历史曲折前进中看清方向,在民族命运和国家面貌的沧桑中,切实坚定地走中国特色社会主义道路的信念。

  二、因党史而新,活出理论。湖湘红色资源是生动的历史,也是党史学习教育最生动的教材。我们不仅要用鲜活的红色人物、红色事件、红色文物、红色地标等来吸引学生、教育学生,还要从身边人、家乡事物的鲜活教材中激活红色基因,让党史学习教育从小明事理,从大中理解道理,成为新时代大学生牛气冲天的强烈滋养,切实提高中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的志气。

  三、了解党的历史,飞翔梦想。为了牺牲很多志向,有勇气教日月换天。世代有世代的梦想,世代有世代的使命。新时代的大学生肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦想的历史重任,我们要把骄傲的革命历史变成党史学习教育的现实土壤,把前辈革命家的精神变成鼓励学生奋发的精神宝物,教育要引导学生在社会理想的指导下,释放青春梦想,实现人生理想,切实实践。

  装饰这座关山,现在更漂亮了。将湖湘红色资源融入党史学习教育,能够再现跨越新时代的雪山草坪,征服高质量发展道路娄山关培根口的壮观景象,能够激发学生的爱国热情和奋斗精神,全面建设社会主义现代化国家的新旅程,向第二百年的奋斗目标进军

第3篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  近日,习近平总书记指出,中共中央决定,今年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。

  读史可以明鉴,知古可以鉴今。今年,我们将迎来中国共产党建党100周年,一百年风雨兼程,一世纪沧桑巨变,回首展望,我们一路上风尘仆仆、筚路蓝缕,创造了世界史上一个又一个的奇迹。对广大党员干部来说,百年党史更是奋斗路上“最好的教科书”“最好的营养剂”“最好的清醒剂”,只有认认真真学习党的伟大革命史,了解党的发展历程,汲取党史中的“智慧”,才能走好新时代的长征路。

  党史是“最好的教科书”,铭记苦难——增强“理想信念”。“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”面对国民党反动派的迫害,年仅年28岁夏明翰在临行前写下了气壮山河的《就义诗》,这篇血写的诗字字值千金、句句重千钧,不仅体现了他伟大的人格,更展示了他对崇高信念的不懈追求。在百年的革命史中,虽然出现了向忠发、周佛海、张国焘等背叛革命的事件,但是更多的是诸如方志敏、江姐、刘胡兰、杨靖宇、陈树湘等革命先烈,在面对生与死的考验,他们放弃高官厚禄的封许,用鲜血和生命诠释了对党和人民忠诚的理想信念。为什么他们能够不怕牺牲、舍弃家人?因为他们相信,共产主义一定能够实现!习近平总书记曾指出,我们党的每一段革命历史,都是一部理想信念的生动教材。广大党员干部唯有不忘初心、牢记使命,始终坚守最初的信念,坚定向革命先烈看齐,才能善谋善为、善作善成、行稳致远。

  党史是“最好的营养剂”,传承基因——滋养“红色精神”。“述往以为来者师也,经世之大略。”回望党走过的百年征途,从嘉兴南湖上的一叶红船到巍巍前行的“中国号”巨轮,一批批革命先烈前赴后继,用血泪谱写壮丽史诗。遥想红军当年,在面对国民党反动派的包围追击,为了保存革命火种,进行了艰苦卓绝的两万五千里长征。据统计,中央红军在长征途中共进行了380余次战斗,攻占过700多座县城,击溃了国民党反动派数百个团的军队,从江西瑞金出发,期间突破了敌人四道防线,强渡乌江、占领遵义、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山过草地等,每一场战斗都惊心动魄、每一枚足迹都值得追忆。广大党员干部要汲取其中的“营养”,不忘立身之本,既不妄自菲薄、也不妄自尊大,把红色基因一代一代传承下去,滋养新时代长征路上的“红色精神”。

  党史是“最好的清醒剂”,总结经验——借鉴“历史智慧”。列宁曾说过,忘记历史就意味着背叛。近代以来,由于封建统治者软弱、腐败、无能,我国在政治、经济、文化等综合国力上远远落后于西方列强,在枪炮声中,中国堕入任人宰割的深渊,西方列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富,破坏我国的灿烂文化,侵犯我国的领土、主权和尊严,“蚕食鲸吞,瓜分豆剖”。但是,在面对西方文明的侵略,我们并没有放弃,一大批仁人志士从“天朝上国”的封闭意识中警醒过来,看到了自身的落后。1921年在陈独秀、李大钊等的领导下,中国共产党成立,党在摸索中前行,有合作也有分裂、有信任也有背叛,充满了苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获。“走得再远,走到再光辉的未来,也不能忘记走过的路。”广大党员干部要深刻总结党史中的经验教训,用党史激励自己、用党史警示自己、用党史教育自己,不断认清历史方位,汲取奋勇前行的“智慧与力量”。

第4篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  我发言的主题是让党史学习深入人心。首先,我想说的是:
  我很自豪,我是光荣的中国共产党员。70多年来,新中国乘风破浪的历史,进一步验证了没有共产党就不能建设和发展新中国的结论。新中国70多年的历史,无论是中华民族历史,还是世界历史,都是感动的奋斗史诗,足以让创作这首奋斗史诗的中国人自豪。
  我骄傲,我出生在红色潇湘,伟人的故乡。习近平总书记考察湖南时说:湖南是一方红热土,毛泽东、刘少奇、任比时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一代革命家,发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件,很多共产党人在这片热土上写了感动的英雄壮歌。
  学院党委重视思政课建设、思政教育工作部建设和思政课教师队伍建设,紧紧围绕立德树人的根本任务,构建德智体美劳五育并举的发展结构,切实推进思政课高质量、内涵特色化发展,为我们讲好思政课,提高培养能力,营造良好氛围和前进动力。
  今年是中国共产党百年生日,是十四五开局之年,也是势头全面建设社会主义现代化国家的新征程,进入第二百年奋斗目标的重要年份。我们要认真贯彻近平总书记利用红色资源,发扬红色传统,传承红色基因的重要指示精神。作为思政课教师的我,特别感到使命光荣,责任重大。我从以下三个方面开始,利用湖湘红色资源,使党史学习教育浸润学生的心。
  一、从党党的历史,抛弃问题。
  通过党史学习教育,不仅要让学生更深刻地理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题,还要教育学生确立马克思主义的科学信仰,确立中国特色社会主义的共同理想,确立共产主义的远大理想,在历史经验教训中悟,在历史曲折前进中看清方向,在民族命运和国家面貌的沧桑中,切实坚定地走中国特色社会主义道路的信念。
  二、因党史而新,活出理论。
  湖湘红色资源是生动的历史,也是党史学习教育最生动的教材。我们不仅要用鲜活的红色人物、红色事件、红色文物、红色地标等来吸引学生、教育学生,还要从身边人、家乡事物的鲜活教材中激活红色基因,让党史学习教育从小明事理,从大中理解道理,成为新时代大学生牛气冲天的强烈滋养,切实提高中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的志气。
  三、了解党的历史,飞翔梦想。
  为了牺牲很多志向,有勇气教日月换天。世代有世代的梦想,世代有世代的使命。新时代的大学生肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦想的历史重任,我们要把骄傲的革命历史变成党史学习教育的现实土壤,把前辈革命家的精神变成鼓励学生奋发的精神宝物,教育要引导学生在社会理想的指导下,释放青春梦想,实现人生理想,切实实践。
  装饰这座关山,现在更漂亮了。将湖湘红色资源融入党史学习教育,能够再现跨越新时代的雪山草坪,征服高质量发展道路娄山关培根口的壮观景象,能够激发学生的爱国热情和奋斗精神,全面建设社会主义现代化国家的新旅程,向第二百年的奋斗目标进军

第5篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  习近平总书记深刻指出:“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说,中国革命历史是最好的营养剂。”红色基因,是中国共产党人特有的精神食粮,它淬炼于我们党艰苦创业的奋斗历程之中,书写着一代代共产党人努力拼搏、砥砺奋进的壮志豪情,是我们党宝贵的精神财富。2021年是中国共产党成立100周年,百年诞辰,风华正茂。迎接庆祝党的百年华诞之际,党员干部学习党史具有特殊的意义,能够从中汲取奋进的力量,不忘初心,牢记使命,为人生注入昂扬的精神,为事业插上强健的翅膀。

  学习党史,在重温初心中厚植人民情怀。百年风雨,初心如磐。中国共产党自诞生之日起,就把“人民”镌刻在了自己的旗帜上。“为人民服务”,这是中国共产党的立党宗旨、执政之基和力量之源。毛泽东同志一再告诫全党:“共产党人的一切言论行动,必须以合乎最广大人民群众的最大利益,为最广大人民群众所拥护为最高标准。”“与人民利益适合的东西,我们要坚持下去,与人民利益矛盾的东西,我们要努力改掉,这样我们就能无敌于天下。”可以说,人民之于中国共产党人,如同母亲之于儿子、活水之于游鱼。我们党深深植根于人民群众之中,建立起与人民群众的血肉联系,在不同历史阶段,能够根据人民群众的利益和要求提出不同阶段性任务,制定相应的路线方针政策,并紧紧依靠人民群众完成这些任务。习近平总书记指出:“我们党来自于人民,为人民而生,因人民而兴,必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。”党员干部学习党史,就要在重温党的初心中厚植人民情怀,心里装着人民,时刻想着人民,始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,始终把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准,并积极践行这些标准。

  学习党史,在咀嚼苦难中坚定人生信仰。百年道路,苦难辉煌。中国共产党从诞生、成长到壮大,历经磨难、终成大业。1927年大革命失败后,中国革命迅速转入低潮,从1927年3月到1928年上半年,被杀害的共产党人和进步群众就达到31万人,党员人数从大革命高潮时的近6万人锐减到1万多人,中国共产党经受着自成立以来最为严峻的考验。1933年9月至1934年10月,在第五次反“围剿”作战中,由于王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位,用阵地战代替游击战和运动战,用所谓“正规”战争代替人民战争,使红军完全陷于被动地位,反“围剿”失败,中央红军被迫长征,在湘江战役中,部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人,中央红军付出了极为惨重的代价……诸如此类,大大小小的苦难和挫折一直伴随着中国共产党的成长、壮大和成功。有人说,苦难是一所人生的大学。对一个组织来说,苦难也是一所最好的大学。党员干部学习党史,就要在咀嚼苦难、反思挫折中坚定人生的信仰,锻造坚毅的品质,在困难面前不低头、不退缩,在挫折面前不言败、不放弃。

  学习党史,在缅怀先烈中树立人生榜样。百年时空,星光璀璨。在我们党的百年奋斗史上,成长和涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范和先进典型人物。他们中,有英勇就义的革命先烈,有敬业奉献的劳动模范,有科技报国的科研尖兵……夏明翰慷慨写下《就义诗》,方志敏深情吟读《可爱的中国》,赵一曼面对日军的屠刀高呼“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁”英勇牺牲,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,雷锋行车一千里好事做了一火车,黄旭华为了国家核潜艇事业隐姓埋名几十年,樊锦诗北大毕业后为国护宝一辈子坚守敦煌,钟南山为了人民生命安全关键时刻“逆行”冲上抗疫一线……可以说,中国共产党的历史就是一部气壮山河的群英谱。人民创造历史,人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁,国家的骄傲,是中华儿女的优秀代表。党员干部学习党史,就要在缅怀先烈、感怀先进中树立人生的目标,以英模人物为榜样,学习他们的伟大品格和崇高精神,做一个对国家和社会有贡献的人。

  学习党史,在回顾险阻中培育斗争精神。百年奋进,斗争相随。中国共产党的百年成长史,也是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。与国民党反动派斗争、与地方武装军阀斗争、与日本军国主义斗争、与党内的错误路线错误观点斗争,今天与国内外的反动势力斗争,中国共产党在斗争中成长、壮大、成熟。在大革命时期,毛泽东同志就首次论述了“革命斗争”,在《中国社会各阶级的分析》中,他开门见山地指出:“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少,其基本原因就是因为不能团结真正的朋友,以攻击真正的敌人。”习近平总书记深刻指出:“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,实现伟大梦想必须进行伟大斗争。”“凡是危害中国共产党领导和我国社会主义制度的各种风险挑战,凡是危害我国主权、安全、发展利益的各种风险挑战,凡是危害我国核心利益和重大原则的各种风险挑战,凡是危害我国人民根本利益的各种风险挑战,凡是危害我国实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的各种风险挑战,只要来了,我们就必须进行坚决斗争,而且必须取得斗争胜利。”党员干部学习党史,就要在回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育斗争精神,增长斗争本领,主动投身到各种斗争中去,在大是大非面前敢于亮剑,在矛盾冲突面前敢于迎难而上,在危机困难面前敢于挺身而出,在歪风邪气面前敢于坚决斗争。

 

第6篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  最近,根据主题教育的统一安排,通过学习党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物和党领导人民的艰苦斗争历史,我深刻理解了中国近代以来170多年的斗争史、我党100年的奋斗史、新中国72年的发展史、我党的荣誉传统、宝贵经验和伟大成果,对我党的初心和使命有了更深的认识,进一步加强了知史爱党、知史爱国,保护了初心、使命的思想和行动自觉。掌握党史,使用党史,我认为应该实现两个记住和四个必要。

  一是牢记党的理想信念,不忘党的最终目标。作为共产党员,为建设具有中国特色的社会主义而奋斗,为未来最终实现共产主义而奋斗是我们的理想信念。失去的不是真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。我们党的历史之所以有这么丰富的基础,是因为所有共产党人都记得党的理想信念,不怕流血牺牲,坚定地走着。

  二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书,我们的党史是描述中华民族强盗、脊梁的生动教材。党史记录了新中国从无到有,从小到大,从弱到强,从一胜再胜。中国共产党带领人们创造了一个又一个辉煌的奇迹,其中的经验和智慧凝聚在党的历史上。学党史,要深刻理解,用心思考。不仅要入眼,还要入心。学习党史,理论与实际联系,学习应用,学习应用。理论联系实际上是党留给我们的优秀传统和宝贵经验。我们学习党的历史是为了吸取成功的经验,总结失败的教训。充分借鉴历史,解决工作中的新问题、新矛盾。学习党的历史,了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天,承担上下任务,不断保持和发扬党的胜利成果。

  100年来,中国共产党始终坚持马克思主义的基本原理与中国的具体实际相结合,坚持科学理论的指导,坚定不移地走自己的路,98年的奋斗对中国共产党来说,是辉煌的开始。中国共产党带领中国一步一步走来,每个时期获得的胜利都不容易。今天祖国繁荣稳定,成为世界上举足轻重的大国,作为华夏的孩子,祖国变强了,我们也要提高自己的素质。思想是行动的领导者,有了正确的思想,就有了正确的行动。我们要继承和发扬中国共产党员的优秀品质,坚决与歪风邪气作斗争,时刻以党员的标准严格要求自己,发挥先锋和模范作用,响应新时代的号召,与时俱进,为祖国贡献自己的智慧和力量。要保持党员先进性,必须自己做

  记住党的宗旨。把全心全意为人民服务作为自己一生的追求和义务的责任,真正为大众工作,做好工作,真诚为人民服务的宗旨不能忘记,辛苦前进,享受后进的原则不能改变必须加强组织纪律性,在思想上保持先进性

  提高党员的素质。要提高党员素质,必须保持理论冷静和政治坚定。广大党员一定要自觉加强理论学习,提高理论素养,切实提高政治敏锐性和政治鉴别力。要提高党员素质,必须加强为人民服务的能力。普通党员要有能力做好自己的工作,创造一流业绩的党员领导干部要加强控制市场经济的能力,加强大众工作的能力,履行职场职责的能力。

  发挥党员的作用。一是平时的工作,切实体现党员的先进性。第二,要在关键时刻站起来。每个党员都要经常复习入党的誓言,考虑向党承诺过什么,经常反省自己在个人利益和国家利益、集体利益、大众利益发生冲突时,检查自己是否有高风,在危险的重要任务面前,能否挺身而出,在生死危难的时候,能否放弃。

  树立党员的形象。许多党员必须遵守先进性的要求,切实说实话,知道真相,做实事,把时间和精力放在工作上。在各项工作的落实中,发挥表率作用,要求大众做的,党员先做。坚持两个必须,进一步发扬艰苦奋斗的优秀传统。党员干部,也要正确行使权力。每个党员都必须理解,我们手中的权力来自人民,不能把权力作为向组织伸手的资本,也不能把权力作为谋取私利的工具,只能把权力作为人民服务的责任和义务。

  学党史,懂党,更爱党。我们要坚持党和人民民的利益高于一切,坚决贯彻落实党的基本路线、方针、政策,坚持党纪国法,坚决维护党的团结和统一,自重、自省、自警、自励,不断批评。

第7篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  通过学习党史,我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。

  一、思想认识

  (一)学习党史是党一贯性的要求,学习党史不是现在提出来的,从党成立到现在,我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织,这个任务提出来以后,学习党史变成了全党的一件大事。

  (二)学习党史尤为重要。古人云:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。以史为鉴,是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言,学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识,是每名党员必须履行的基本义务;加强党的历史知识教育,是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此,只有勤学常温党史,对党的历史了然于心,才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛,才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择,才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒,才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻,维护肩负的神圣使命,圆满完成职责任务。

  (三)学习党史,关键是要真学真懂真信真用,通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂,真懂才能真信,真信才能真用。要积极主动地学,而不是“用时翻书”;要全面系统地学,而不是寻章摘句;要带着问题学,而不是死记硬背。俗话说“书读百遍,其义自见”,对党的历史了解得多了,自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律,通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难,不因现实不完美而对未来失去信心,更加紧密地团结在党的旗帜下,脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗,做到在任何时候、任何情况下,都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。

  (四)学习党史,重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来,在长期领导革命和建设的过程中,取得了许多成功的经验,也走过不少弯路,有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。

  (五)学习党史,根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用,学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会,转化为保持共产党员先进性的实际行动,转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。

  一是要结合学习党史不断增强党员意识。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中,创造了伟大的业绩,形成了许多优良的传统和作风,主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评,以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新,等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志,是党的“传家宝”和政治优势所在,要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义,仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬,立足本职工作,找准实践的切入点,努力发扬光大党的优良传统和作风,并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作,是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要,是促进社会主义和谐社会建设的需要。

  二、存在问题

  一是学习党史的深度和广度不够,虽然平时也比较注重学习,但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习,对党史的每一个发展环节掌握的不够好,不够深入,对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节,不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候,只注重表面学习,只满足于片面地引用个别原理,没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。

  二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强,忙于业务性工作多,静下心来学习党史、思考问题少,平时坚持得好一些,工作多、任务重的时候做得不好,理论学习与实际工作有时结合不够紧密,韧性钻劲不足,有浅尝辄止和半途而废的现象。

  三、存在问题的原因

  (一)认识不到位

  对党史学习的重要性认识不足,没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性,研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神,学习、思考、实践结合得不够紧密。

  (二)自我要求不严

  对加强党史学习认识不足,抓得不够紧、站位还不够高,没有把党史学习作为政治必修课来修,平时主要停留在表面学,任务学,没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。

  四、今后的努力方向和改进措施

  学习党史,务必深刻领会,用心思考;学习党史,务必理论联系实际,学以致用、以学促用。结合当前政治学习,抓好党史的全面系统学习,全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合,找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题,带着问题学,深入思考学。

第8篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  根据安排,我围绕党史学习内容,结合自己职场的责任,发表了以下发言。不妥之处,请大家批评指正。

  一、增强理想信念,补充精神钙。

  百年党史是奋斗史,是磨练初心使命的磨刀石。会前,我认真学习了区委宣传部准备的学习资料,仔细阅读了《关于中国共产党历史》的相关篇目。回顾党史,中国共产党团结带领全国各族人民从打破困境到打开局面,从开辟新的道路到开拓伟业,以坚定的信仰进行伟大的实践,以坚定的信仰促进奋进的力量。

  党史是以崇高信仰写的伟大历史,对我们党员干部来说,是触动灵魂,经常读新的教科书。特别是结合党史学习教育大会上的重要讲话精神、视察*重要讲话精神,深入理解、反复思考,刻感受到学习党史是精神洗礼、信念强化、力量聚集,确立了信仰灯塔,点亮了信念灯。

  今年是建党*周年,也是十四五开局之年,在这样的特殊节点中,通过进入党史,接触党史,感到兴奋,受到启发。特别是对照自己的职场,作为区委员会主任,党史学习教育的开展,在现在和今后的一个时期,如何加强办公室的三服务能力水平,服务保障和推进区委员会各项决策的配置实行效果,如何服务,协助区委员会推进全区十四五的高质量开始,如何统一,协调全区各级各部门集中在区委员会中心、服务全区大局,更加坚定

  二、锻炼更加坚实的做法,筑牢防腐堤。

  百年党史是自我革命史,是锻造硬作风的必修课。从三大纪律八项注意到八项规定,从延安整风到过去的党内教育,都体现了中国共产党人不断进行自我革命的政治勇气。我党始终重视加强纪律建设、作风建设,实现自我净化、自我完善、自我提高,始终保持党的先进性、纯洁性。

  通过学*等先进的典型在平凡的职场忠诚、清洁、负责的精神质量,灵魂受到洗礼。通过学习落马干部忏悔录等生动教材,以*等案例为镜鉴等反面典型,思想上受到警告,唤醒了自我约束、追求现实的自觉。

  在接下来的工作中,我以党史学习教育为锻炼自己风格的好契机,以良好的学习风格促进风格,把风格建设贯穿于学习、工作的全过程。

  特别是发扬严的做法,从严格的自律和严格的干事结合起来,以严格的自我约束引导形成严格的工作状态,确定的重点工作,根据目标责任管理机制,全部明确责任,明确标准,明确进度,明确时限,认真执行

  发扬现实的做法,从现实开始,用力,在现场落脚。特别是以区委员会*工作构想推进过程中的重点领域、重要环节为焦点,全力追踪执行、服务保障、调查研究,以服务区委员会推进区域经济社会发展的高质量发展为参谋助手。

  发扬细作风,不仅注重整体规划推广,更注重细节真正落实。特别是在办公室的原稿服务、会务保障等工作中,必须提高工作的精度和精度,确保工作的颜色。

  三、激发了干事的热情,加强了实际工作的力量。

  百年党史是斗争史,是激发干事创业的动力源。井冈山中,金沙江畔,黄土高坡,共产党人的足迹平静,跨越雄关漫道,点燃革命斗争星火燎原之势,走长征路,突破封锁线,赢得正宗战争,夺得革命战争的胜利。

  敢于斗争是我党继续传承的红色基因,也是我党一贯的鲜明品格。世代有世代的使命,世代有世代的负责人。通过学习,我更深刻地认识到,在新时代的长征路上,有更多的风险挑战,更多的娄山关和培根口需要征服,更多的雪山和草坪需要跨越。

  面对前进道路扶贫成果的扩大、乡村振兴、*十四五时期*整体构想指导下的*民生大事,我们必须以勇敢奋斗的斗争精神,在实践场练习乱云飞渡还平静的能力,锻造越困难越前进的勇气。

  结合我自己的职场,服务大局更加有力,追踪监督更加现实,切实成为统一者、参谋者、推进者,把工作重点、主要精力强化消除贫困的成果,推进乡村振兴、粮食安全、林下经济、商业环境等领域的焦点,调查研究更加细致,服务保障更加高质量

第9篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  风雨百年,青史可鉴。今年是中国共产党成立100周年。习近平总书记向全党发出学习党史的号召,回顾过去的奋斗之路,眺望前方的奋斗之路,我们继续开展党史学习教育活动,在学习思想实践中加强党性修养,全面提高思政课人的质量。

  一、以史为鉴,明方向——红色教育生根发芽

  知道以前,方明去过。党的历史,是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,学习百年党的历史,是一条不忘走过的路,是一条不忘初心,是一条重温中国共产党人的初心和使命,是一条更加坚定的走中国特色社会主义的路。因此,我们可以通过红色主题教育,明确学习方向和目的。

  一是在红色歌曲中倾听党的历史,使伟大的事业。组织唱红歌、利用校园广播等媒体播放红歌等,渲染学习氛围,增强红色文化的时代性,让师生在歌曲中耳目一新,创新党史学习教学形式。

  二是通过红色故事了解党的历史,让伟大的事业看得见。多形式多渠道开展党史故事我来说系列主题活动。例如,我院思政课坚持多年的谈历史,展示未来课前实践活动展示,以丰富多彩的形式深入学习党史,自觉传达党的伟大精神,引导学生知史爱党,知史爱国,是我院思政课教育在党史学习教育活动中的一大特色。

  三是在革命圣地学习党史,让伟大的事业感动。重走毛泽东求学之路,参观党史馆,实地展望红色革命遗迹等活动,有助于深入理解党和国家事业的经过。了解党和国家历史上的重大事件、重要人物、重要会议,进一步了解历史选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义道路的时代背景、实践基础和理论渊源。

  因此,我们要开展党史学习教育,开拓历史育人的新载体、新阵地,利用湖湘红色文化资源,讲述红色故事,继承红色基因,使红色教育成为灵魂育人的精神动力。

  二、以学为基础,振作精神——初心使命落地开花

  开展党史学习教育要掌握正确的政治方向,教育要正确认识我们党为什么诞生,红色政权来自哪里,新中国如何建立等问题,让师生从党的非凡历史中理解马克思主义的真理力量和实践理论。从而始终坚定对中国特色社会主义和共产主义的信念。

  必须真正学习。习近平总书记说:多重温暖我们党领导人民革命的伟大历史,心里会增加很多正能量。只有认真学习党的历史,才能深刻理解中国共产党是什么样的政党,深刻理解中国共产党为什么出发,走向哪里。只有回答这些问题,才能走新时代的长征路。通过真正的学习,进一步提高思政课教师的政治立场和理论基础,为教育提供更好的服务,执行立德树人的根本任务。

  二要深入学习。我们要积极学习,而不是用时翻书,而是全面系统地学习,不是找章摘句,而是带着问题学,不是背诵。在深入学习的过程中仔细阅读,用心理解,在红色古典中寻求理想的光芒,在学习革命的先驱中吸收信仰的力量,在比较时代的变迁中感受到奋斗的困难。

  三要学习新的东西。我党是一个不断发展、成长、奋进的党,党的理论和历史也在不断更新和发展。这就要着重于新发展阶段的新任务、新使命,不断提出新的东西,学习党的最新理论成果,经常学习,反复学习,比较学习,不断更新观念。

握历史规律,坚守初心使命。今年元旦文艺晚会,我参与了彭军林工作室《“四史”新说》的表演,将美育与思政教育相结合,这也是党史学习的一种创新。

  三、向史而新,强担当--星星之火“燃动未来”

  学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党史中既有辉煌成就,也有艰辛探索。它镌刻奋斗的辉煌,也指示着未来方向。

  一是在“学而信”中坚定理想信念。百年党史细节浩如烟海,历史脉络盘根错节,要想准确把握我们党的百年发展史,最重要的一条就是要读权威、学经典、悟原理,用党的理论滋养身心,始终保持政治上的绝对坚定,增强历史使命感和责任感。

  二是在“学而思”中提升能力本领。我们要坚持马克思主义的历史观,结合历史背景和时代浪潮去分析、研究、学习,深刻揭示历史发展规律,客观总结经验教训,科学把握历史发展趋势,在扎实系统的学习党史中思考中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,从而更好的在中国共产党的领导下练就真本领。

  三是在“学而行”中把握中国未来。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”学习的目的在于运用,思政课教学要注重提升教育实效,引导学生在实践中明理、增信、崇德和力行,正确认识中国的昨天、今天与明天,自觉将党史学习心得转化为抵制历史虚无主义的实际行动,转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前行的实际行动,切实担负起大学生时代新人的重任。

  学史者不愚,知史者不慌,用史者不乱。在中国共产党成立百年的重要历史节点上,我作为理工职院一名年轻的思政课教师,感恩这个伟大的时代!感恩学院关心我们的成长!今天的宣誓很有意义,我将牢记誓词,将习总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话落到实处,在教育教学岗位上找准历史坐标,讲好大学生思想政治教育关键课程,以昂扬的姿态、优异的成绩为建党百年献礼!

 

 

第10篇: 百年党史学习体会研讨交流发言

  我发言的主题是《让党史学习深入人心》。首先,我想说:

  我很自豪,我是一名光荣的中国共产党员。70多年新中国乘风破浪的历史,进一步验证了一个结论:没有共产党就不可能建设和发展新中国。新中国70多年走过的历程,“无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,都是一部感天动地的奋斗史诗”,足以令创作这一奋斗史诗的中国人民为之自豪。

  我很骄傲,我出生在红色潇湘、伟人故里。习近平总书记考察湖南时指出:“湖南是一方红色热土,走出了毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家,发生了秋收起义、湘南暴动、通道转兵等重大历史事件,大批共产党人在这片热土上谱写了感天动地的英雄壮歌。

  学院党委高度重视思政课建设、思政教育工作部建设以及思政课教师队伍建设,紧紧围绕立德树人根本任务,打造德智体美劳“五育并举”的发展格局,切实推动了思政课高质量、内涵式特色化发展,为我们讲好思政课,提升育人能力,创造了良好的氛围和前行的动力。

  今年是中国共产党百年华诞,是“十四五”开局之年,也是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键之年。我们要认真贯彻落实习近平总书记把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好的重要指示精神。作为思政课教师的我,尤其感到使命光荣,责任重大。我将从如下三个方面入手,用好湖湘红色资源,让党史学习教育浸润学生心田。

  一、从党史而来,把问题抛出来。通过党史学习教育,既要让学生更深刻地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题,又要教育引导学生确立马克思主义的科学信仰,树立中国特色社会主义共同理想,树立共产主义的远大理想,在历史经验教训中警醒,在历史曲折前进中看清方向,在民族命运和国家面貌沧桑巨变中,切实坚定走中国特色社会主义道路的信念。

  二、因党史而新,让理论活起来。湖湘红色资源是鲜活的历史,也是党史学习教育最生动的教材。我们既要用鲜活的红色人物、红色事件、红色文物、红色地标等吸引学生、教育学生,也要从身边人、家乡事的鲜活教材中,激活红色基因,让党史学习教育从小中明事理,从大中悟道理,成为新时代大学生牛气冲天的强大滋养,切实增强做中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的志气。

  三、知党史而行,让梦想飞起来。“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”一代人有一代人的梦想,一代人有一代人的使命。新时代大学生肩负实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任,我们既要让引以为豪的革命历史成为开展党史学习教育的现实土壤,也要让老一辈革命家的精神成为激励学生奋发有为的精神宝藏,教育引导学生在社会理想的指引下,放飞青春梦想,实现人生理想,切实做到真行。

  装点此关山,今朝更好看。将湖湘红色资源融入党史学习教育,必能再现跨越新时代“雪山”“草地”,征服高质量发展路上“娄山关”“腊子口”的壮阔景象,必能激发学生的爱国热情和奋斗精神,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军,汇聚磅礴力量。

百年党史学习体会研讨交流发言【10篇】

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