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关于当今大学生创业现状(精选13篇)

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《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文,原是《小戴礼记》第四十二篇,相传为春秋战国时期曾子所作,实为秦汉时儒家作品,是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇,南宋朱熹又作《大学章句》,最终和《中庸》《论语》《, 以下是为大家整理的关于当今大学生创业现状13篇 , 供大家参考选择。

当今大学生创业现状13篇

【篇一】当今大学生创业现状

当今大学生创业的发展状况

现在的大学生的创业很受到大家的关注,那么大学生现在的创业发展好吗?为此由 为大家分享,欢迎参阅。

大学生创业的发展状况

当前,我国大学生就业形势越来越严峻,越来越多的大学生将创业作为自己的职业选择。创业教育作为一种新的人才培养模式,是提高大学生创新能力、创造能力和创业能力的有效途径。创业教育是高等教育大众化的必然结果。

一、大学生创业的现状

大学生创业已经成为社会关注的热点,但迄今为止真正谈得上成功的并不多。由于欠缺管理经验、市场运作策划能力以及足够的资本支持,大学生创业举步维艰。2009年,教育部组织了一项“高校毕业生自主创业研究”调查,调查显示,虽然75%的高校毕业生渴望自主创业,但最终真正开始创业只占1.94%。温州大学瓯江学院2010年共有2149名,根据调查有30人选择了创业,比例为1.4%。2011年毕业生中的自主创业比例达到2.4%,而2012年我院应届毕业生中有136人正在或着手选择自主创业,自主创业率达到5%,由此看出,近几年,大学生自主创业的比例在逐年提高。总的来说,大学生具有相当大的创业潜力,大学生创业,有想法者众,付诸实践者寡。究竟是什么原因导致出现这种现象呢?其中一个很重要的原因便是大学期间所受的创业教育太少。因此如何对在校大学生自主创业进行系统培训以及创业实践过程的有效指导具有十分重要的意义。

二、大学生创业教育存在的问题与误区

我国高校的创业教育起步较晚,创业教育尚未成为高校整体育人体系中的重要组成部分,往往是以“第二课堂”的形式开展,处于“业余教育”这一尴尬地位,没有引起各高校领导的高度重视。同时,高校创业教育不论是理论层面还是实践指导层面都缺乏应有的深度和广度,特别是对创业教育开展过程中碰到的新情况、新问题,缺乏系统的研究和有力的回答。许多高校在实施创业教育时,重理论知识灌输和课堂教学传授,而如何结合当代大学生的特点激发创业意识、培养创业精神、锻炼和提高创业能力等方面尚未形成有效的培养体系。

目前制约大学生创业教育的主要问题有:

(一)创业教育的定位不清

一方面,学校对“创业教育”应该放在什么样的位置没弄清楚,很多大学只是随大流,很多高校领导天天叫喊鼓励大学生在校创业,而在实际工作中只是抓教学、抓科研,一直以来没有重视在校学生创业问题,没有建立正式的机构,来具体主抓大学生创业的相关问题。

另一方面,学生以及部分老师对创业教育的本质没弄清楚。温州大学瓯江学院针对2009级同学的创业意识调查显示:37%的人认为创业教育就是教同学们如何开办一家公司。创业教育是素质教育的深化和发展,是素质教育的落脚点与具体体现。创业教育体现为以人的创新能力和综合素质培养为核心的广义的创业教育和以具体的操作技能为主要目标的狭义的创业教育。

创业教育的两个层面。创业教育主要包括理论基础层面和实践操作层面两个层面,理论基础层面是综合性大学推进创业教育的主要着眼点,实践操作层面是创业教育不可缺少的重要环节。

(二)创业教育的受益面过窄

目前,大部分高校将创业教育视为“精英教育”主要表现为学校关注的目光更多是投向少部分学生的创业竞赛成绩上、学生开办公司的多少。显然,这些做法使大部分学生只是袖手旁观的“看客”,创业教育受益面受到极大限制。美国巴布森商学院创业教育的领袖人物杰弗里;蒂蒙斯教授认为学校的创业教育应不同于社会上的以解决生存问题为目的的就业培训,也不是一种“企业家速成教育”。

根据温州大学瓯江学院学生的调查,参加过学院开设的创业类选修课、创业特色班以及创业园实践的学生人数占总学生人数的22%。

(三)师资力量严重缺乏

我国大学生创业教育的主体仍然是各高校原有的教师队伍,他们大部分已经执教多年,教学经验十分丰富,科研成果较多,能够为学生进行创业打下较好的理论知识基础。但是创业教育实质上是一门实践性教育,不少创业教育课成了教师演示课,教师只是在黑板上谈合同、黑板上跑市场、黑板上办企业。高校教师多数没有亲自创业的经历,所以培训出来的学生对创业的认识常常束缚在原理上,缺乏创业的实践能力,影响了创业的积极性和创业的成功率。

三、大学生创业教育的出路问题

通过上述的分析,我们不难看出目前大学生创业教育还存在很多的问题,但是,笔者认为在高校实行创业教育已是大势所趋,应该在大学生创业教育体系的完善与大学生校园创业模式的构建上加以探讨。

(一)完善创业教育体系

首先,深化教学改革,为创业人才奠定基础。各专业结合学科特点,在专业教育之中融入创业意识、创业素质和创业技能的培养。

其次,完善创业教育课程体系,开设创业教育特色班。例如瓯江学院开办的企业接班人培养班、创业先锋班、淘宝创业培养班、理财班、金色童话班等,通过校企合作办学,“定向培养”创业型人才。同学们可以免费参加特色班学习。经统计,学生经过“创业教育特色班”学习之后,创业比例显著提高,正在创业的学生比例达到40%,今后打算创业的比例近90%。

第三,鼓励学生参与创业调查以及创业园的创业实践,高校必须提供优惠政策和物质条件,鼓励和资助优秀的技术创意,以各种方式鼓励和指导学生自主设计、技术开发,引导学生从事和体验技术服务、成果转让等创业实践活动,增加创业经验。例如瓯江学院专门腾出2000多平方米的场地,建起大学生创业园,给在校大学生开展创业实践。创业园成了学生创业孵化器,学生创业者在积累经验后,渐次“下海”。

(二)营造良好的创新创业氛围 举办各类创业讲座、创业论坛、创业大赛等创业活动,营造了浓厚的创业教育氛围。例如瓯江学院每年都会举办“创业在瓯江”系列活动、创业计划大赛、大学生创业论坛、创业模拟实践、创意咖啡吧等活动,并且成立了创业导师团,丰富大学生创业实践知识,增强大学生创业体验,激发大学生创业热情。

我们的目光不应该只盯着少数在创业园的学生,更应该宣传同学在寝室、在校外创业的情况。鼓励、组织大学生参加各类创业大赛,参加创业大赛本身不需要大量资金,这给学生提供了一个很好的锻炼机会,并且有机会赢取创业基金,将自己的创业想法变成现实。

(三)大学生创业模式的新动态

近年来,大学生创业模式上出现了新的变化,笔者通过对浙江工贸职业技术学院、温州大学、温州大学瓯江学院、温州大学城市学院、温州科技职业学院等5所高校的负责大学生创业教育的调研发现:近几年来网络创业占学生创业的比重逐年在提高,目前大学生创业群体中,从事网络创业的比重大约占30%,目前,在大学生群体里开展的网络创业主要包括网上开店、团购网、网络代购、同城商务网、学生论坛、公益创业平台等,

对学生进行的随机调查发现网络创业成为学生今后创业的首选,占到52%,另外,对于大学生创业投入的资金来看,41%的同学能投入3000-5000元初始资金,37%的同学能投入5000-10000元初始资金。这与网络创业本身需要投入资金低的特点相匹配。如此看来,应该鼓励同学们开网店,其优势是成本低、风险小。

另外,加盟创业也是一个新的动向,入主加盟体系好比“借船出海”,利用加盟总部的形象、品牌、声誉以及管理经验等开展自己的业务,由于大学生本身是很有创新的群体,往往在经营的过程中产生新的商业模式,容易抓住机遇做强做大。今后,我们将组织同学们参加展览会,增加同学们的视野。例如:连锁加盟展览会。

大学生创业的比例逐年提高,作为高校应当加强对大学生创业行为的研究,从而有力地推动创业教育的发展,这也可以有效的提高高校大学生就业率,拓宽了大学生就业之路。

参考文献:

1、大学毕业生75.22%想创业 1.94%真创业[OL]2009.8.5

2、席升阳.我国大学创业教育的理论与实践研究[D].华中科技大学,2007,6:2.

3、魏和平.立足本土 发挥专业 温大校园创业实践活跃. 温州日报,2007,6.

4、衣俊卿.中国高校创业教育现状分析[J].教育双周刊,2006,9.

大学生创业的发展趋势

尽管就目前的状况而言,我国的大学生创业机制还不完善,还存在着诸多的问题,但随着时间的推移,大学生自主创业必定会越来越普遍.外部环境也会越来越好,同时随着政府支持和社会关心的进一步增强,大学生自主创业的观念也必定越来越科学,行动也将越来越理性,创业成功的机会也会越来越大。正如哲人们所说的:“这里本来没有路,走的人多了,就成了路”,大学生创业势必将从现在的羊肠小路,转变为一条康庄大道。

1.大学生创业是时代的要求

1.1严峻的就业形势要求更多的大学生选择创业之路

就业难,这是近年来无论是社会上还是在校大学生说得最多的一句话。昔日迈进“象牙塔”的“娇子”,如今变成了四处求职的“焦子”。2l世纪主要的事业者将是大学生,这个预言将很快变成现实。在这种就业越来越难的背景下,自主创业已经成为大学生新的选择,已逐步成为市场洪流中一股新的力量,是潮流,是不可阻挡的一种趋势。创业不但是一种就业,而且还可以为他人创造就业岗位。第二届国际职业教育大会就明确指出“就世界范围而言2l世纪有50%的中专生和大学生要走自主创业之路”,不远的将来,大学生自主创业将形成气候。

1.2大学生自主创业迎合了产业发展转向“知识经济”的趋势

随着知识经济在中国的逐渐形成,经济增长对人才的需求也渐渐由过去的简单型转为复合型,由知识型转向技能型。高科技产业、第三产业和民营经济将是人才需求的增长点。但从全国经济发展的产业结构来看,包括研究与发展、教育、信息及高技术产业在内的知识产业在国民经济中的发展水平即知识产业发展仍然很低。如果以美国现有水平为标准来衡量的话,我国只有0.26%还不及其50年代的水平。

鼓励大学生自主创业,打破大学生委尊屈就的人才高消费现象,使有可能从事知识、技术产业的从业人员比例大大增加;刺激知识产业发展攀升,从而使高层次人才资源发挥较高的使用价值。因此,大学生自主创业既是社会发展的必需,也将成为越来越多的大学生毕业生的选择。大学生自主创业者的队伍也必将越来越壮大。

2.大学生创业必将进一步得到政府的支持和社会的关心

近几年来,政府加大了扶持大学生自主创业的工作力度,特别是2002年以来.连续出台了一系列的优惠政策,如国家14部委联合下发的《关于进一步做好2006年高校毕业生就业有关工作的通知》等都提出要加强对大学生的创业培训和创业服务。明确表示要把大学生创业培训纳入当地创业服务体系,提供项目开发、专家指导、小额贷款等服务,帮助他们成功创业。国家工商总局规定,大学生创业,1年内免交5种行政费用。

各级地方政府也都推出了相应的政策鼓励大学生创业,并为大学生自主创业做了不少实事。如有的地方政府由财政出钱,为大学生进行免费的创业培训,对大学生的创业行动进行专项指导。

同时,各地高校也举办了阶段性、局部性的创业大赛,还有计划地导入创业教育,对大学生的自主创业进行科学的指导,使大学生自主创业形成规模,形成气候。如北京大学创立了集融资服务(MONEY)、营销服务(MARKET)与管理服务(MENTOR)于一体的3M创业模式,有效地促进了大学生创业。复旦大学在设立创业学课程的基础上,成立了创业中心,对促进大学生进行创业发挥了积极的作用。

中山大学通过举办创业大赛方式,为大学生创业大赛优胜者提供场地的支持。其它高校也分别出台了相关优惠措施,有力地支持了大学生创业,在缓解大学生就业压力的同时,有效提高了科技创新水平。在得到政府政策支持、资金扶助、培训指导的同时,社会各界也越来越关注大学生自主创业。大学生家庭也越来越理解。

因为,在绝大部分家长的传统观念中,孩子小学读到大学,最关键的问题是找一个工资高、地位稳定的职业。而事实是这个社会现有的岗位是有限的,与其自己的孩子与几个甚至几十个人争一个岗位,还不如支持他自主创业。既可以为他人创造就业机会,运作较好的话,还可以自己带来财富,对社会、对自己、对家庭都是非常有利的。

3.大学生自主创业将会更加理性

自主创业不仅是大学生成才的重要模式,更是就业的重要途径。当越来越多的人认识到这一点时,大学生自主创业已经成为非常普遍的现象,大学生的创业行动也必定更加理性。

创业之初,一些学生心中总想着比尔;盖茨、张朝阳,想着高科技,想着一夜暴富,这是很不现实,很不理性的。因此,这些人在选择创业方向时容易走入误区,不屑于从事服务业或技术含量低的行业,醉心于挖掘第一桶金的美梦。随着创业教育的普及和深入,大学生在创业方向的选择上。必定会把重心下降,不是只盯着大商机、高科技,而是会从实际出发,从第三产业和科技含量低的行业

练兵开始。其次,在经营过程中也会更加理性。有的大学在创业方向确定后,就匆匆忙忙开始经营,既没有目的性。又没有发展规划,创业活动有着很大的随意性,这是行不通的,应该认真进行市场调查,在此基础上制定切实可行的计划。并且在企业人力资源、资金等方面科学管理,减少随意性。

【篇二】当今大学生创业现状

江西省大学生创业现状调查

摘 要:通过对江西省大学生创业目的、创业知识、创业教育以及政府对大学生扶持等内容进行调查,分析了大学生创业存在的问题及障碍,并在此基础上提出了要改善江西大学生创业现状就必须建立大学生创业教育教学服务体系、创业支持体系的建议。

关键词:江西 大学生 创业现状

创业是一种追求利润的商业冒险,是创业者通过发现和识别商业机会,成立活动组织,利用各种资源,提供产品和服务,以创造价值的过程。随着市场经济的高速发展及高校毕业生就业竞争的加大,越来越多的来的大学生投入到创业的浪潮中,并取得了一些成功的经验。江西省提倡和鼓励大学生自主创业,并为此出台了一系列优惠政策,省内各高校也开设了创业课程并举办创业计划大赛,这些都极大地鼓励了大学生创业者。但总的来看,大多数学生仍不敢创业或不善于自主创业。我们认为,这既有创业者个人能力的原因,也有家庭、学校、社会及制度的影响。

一、调查方法和样本的选择

本次调查的研究对象是江西省内高校的大学生,主要采用抽样调查、访谈、文献研究等方法,样本覆盖南昌大学、江西财经大学、江西农业大学、江西师范大学、江西中医学院、九江学院、江西财经职业学院、江西旅游商贸职业学院、江西外语外贸职业学院、南昌大学科学技术学院、江西蓝天学院、南昌工学院等12所高校。问卷设计包括大学生创业目的、创业知识获得途径、国内创业机制的评价、影响创业成功的主要因素等16个问题,问卷的发放则是采取每所高校随机发放50份问卷,采取当场发放、当场填写回收的方式,共发放调查问卷600份,回收问卷430份,经处理排除无效问卷并对部分组别的补充访问,实际回收成功样本382,问卷有效回收率为63.7%。

二、江西省大学生创业调查数据分析

(一)大学生创业的主要目的

对被访问大学生的问卷统计得出,36.13%的大学生创业目的是为了改善经济处境,其次为实现自我价值(31.68%),积累更多经验(16.49%);

(二)家庭对大学生创业的影响

通过访谈发现:在大学生是否选择自主创业这个问题上,家庭情况会对其产生相当大的影响。调查显示,73.8%认为家庭对他们创业产生过影响。这一影响又可分成物质和非物质两类。物质影响包括初期资本积累和信息、人脉资源等;非物质影响包括家庭教育和榜样效应。在各种家庭因素中,家庭经济条件和家庭教育是最主要的两种影响因素。

1.家庭经济条件。家庭经济条件好的大学生在创业遇到困难时会更加自主,敢于冒更大的风险;而家庭条件较差的创业者会更加在乎创业的成败,考虑创业将会给家庭带来的影响。有的家庭主要成员在社会上具有一定的地位或影响,使创业者早期便能结识一些有利于将来从事创业活动的关键人物。也有的家庭是继承并不断扩大家庭传统的创业项目,多年的经营为创业者提供了大量的经营经验和经营项目,使创业者在创业活动中往往容易成功。调查显示,13.91的学生%表示家庭为自己提供了最初的人脉,7.24%表示家庭为他们提供了启动资金。在家庭经济条件方面,中外家庭均有贫富,因此对大学生创业而言,中外没有太大差别。

2.家庭教育。家庭是创业者早期接受启蒙教育和健康成长的摇篮,家庭教育是向下一代传授“生存能力”的教育。生存能力包含知识、技能、习惯、人品等。如果能获得创业意识的培养,无论家庭条件好坏,对创业者来说都有可能成为有利因素。当前我国的家庭教育存在一些不足,许多孩子对父母的依赖过于强烈,从而使当代大学生在创业问题上不够自主。调查显示,在参加过创业活动的学生中,5.24%表示家庭给自己的创业提供最初指导,7.79%表示家庭教育使自己形成独立进取的精神。

(三)大学生对当前省内创业机制的评价

调查显示,大学生整体对省内创业机制的评价不高,尤其是对目前各高校创业创业教育,只有4.7%的被访对象做了积极评价,47.9%的被访对象认为高校没有开设创业教育课程或者效果不理想。在创业优惠政策方面,所有被调查者都知道国家支持创业,但是怎么支持,从哪个方面支持 ,怎样获得支持,细节上的问题却很模糊,因此,指导怎样获得优惠条件才是重点。调查中发现,大多数走上创业道路的学生都是基于项目或技术,而少有人是基于某行业的优惠政策。

(四)大学生对创业地区的选择

调查显示,大部分大学生把珠三角作为创业首选,其次是江西、长三角,大部分被访问者认为江西的创业不利条件是缺少配套的产业群、融资环境、物流体系、政策环境,而有利条件是廉价劳动力、本土经营。

三、江西省大学生创业存在的主要问题

据国内知名招聘网站日前发布的2009年度盘点指数,分析中国大学生在2009年的就业创业情况得知全国大学生每年选择创业的比例为5%,平均成功率占这5%中的3%,其中成功率最高的浙江也只有这5%中的4%,江西成功率只有0.01%。可见,虽然各级政府开出层层绿色通道,给出一系列优惠政策鼓励大学生创业,但如此低的创业成功率让人望而生畏。综观大学生创业现状,当前省内大学生认为创业最大的困难是资金不足(36.13%),其次的困难依次是缺乏经验(15.18%),缺乏社会关系(14.66%)

(一)对创业面临的困难认识不足

创业是一个系统工程,不仅需要自己努力,还需要家庭和社会多方面的帮助和支持,才有可能取得成功。调查显示,大学生认为创业者最需要的是个人魄力和创业头脑(51%) 对创业环境和政策支持也很看重(37.2%),不够重视学校和社会的培训和服务(10.2%),学生对风险投资比较陌生或认识不足,对其不信任,选择风险投资的仅为6.1%,仅凭个人魅力和创业头脑就想获得成功是学生缺乏社会实践的一种表现,也是对创业困难认识不足的表现。

(二) 缺乏必要的经济方面知识

经济和管理相关专业的大学生,要进行自主创业,相对于其它专业的毕业生来说有一定优势。而非经济管理专业类的毕业生,对经济市场比较陌生,尽管他们一走出校门就有独立创业的愿望与热情,但真正面对激烈的市场竞争局面,还会因自身底气不足而却步。

(三)资金难求

36.13%的学生认为,难以获得资金是大学生创业道路上始终存在的最大难题。在有过创业经历的学生的融资过程中存在这样一些问题。一是优惠政策难落到实处。尽管政策规定学生可以从银行获得创业贷款,但我国未形成一套完善的金融信用体系,大学生实际上很难以自身的信用获得资金。二是获取资金方式单一。国内大学生的创业资金来源主要是家庭、银行借贷、风险投资。由于家庭条件限制和信用体系不完善,许多学生创业者都把希望寄托在风险投资这一融资方法上,试图通过参加创业大赛和其他一些竞赛来获得风险投资。但实际上这个渠道远不能满足创业者对资金的渴求;即使争取到风险投资,也可能在融资时过分出让自己的股权和利益,甚至导致核心技术产权的流失。

(四)高校未能充分发挥其作用。

一是缺乏系统的创业教育课程。高校现有的创业教育还仅限于创业大赛或专题讲座等形式,基本没有开设创业方面的专门课程。这使得创业教育的普及面明显不足。二是高校间缺少合作互动。省内各高校在服务大学生创业方面缺乏主动的联系与合作,不利于资源的整合与共享,也不利于大学生创业者的交流。

四、改进大学生创业的主要措施

目前我省大学生创业面临的诸多问题和困境,我省大学生从观念、素质到经济体制、政策制度、社会环境以及文化氛围等方面存在多层次差异,创业过程中存在着许多障碍性因素 如传统文化观念的限制,大学生创业素质的缺陷,创业认识不足等,导致目标定位不切实际,社会经验的不足,以及缺乏创业资金,缺乏成熟的创业体制环境和政策环境,高校创业教育滞后,都使得大学生创业面临重重困难,客观上制约了我省大学毕业生自主创业的积极性,难以实现以创业带动就业,实施扩大就业的发展战略。因此,我们提出以下提高大学生创业的措施:

(一)建立我省大学生创业教育教学体系

大学生创业教育教学体系包括在全省各高校建立创业教学研究体系、创业教育师资培训体系、创业教育教学资源保障体系、创业教育教学督导与评估体系。在创业教育中,教学处于首要位置,在构建创业教育服务体系的过程中有必要首先构建创业教育教学服务体系。无论是在教学内容方面还是在教学方法方面,创业教育都与传统教育有着显著的区别。只有构建创业教育教学体系,才能源源不断地为创业教育的发展提供鲜活的教学内容与科学的教学方法。教师是教学的直接承担者,创业教育教师的素质和水平直接影响着创业教育教学的质量和效果,因此,创业教育的发展需要雄厚的师资力量。创业教育的学科特性要求创业教育师资需要具备学者与企业家的双重素质,创业教育师资培训体系(如KAB大学生创业基础师资培训等)可以解决师资问题。创业教育教学的有效运行需要有效的创业教育教学资源保障体系的支持,教学资源保障体系是创业教育教学服务体系的重要组成部分。教学资源是一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件,是教学材料与信息的来源。为了有效地促进创业教育教学研究的发展,有必要构建创业教育教学督导与评估体系。首先,应该构建多层次的创业教育教学督导体系,即从教育厅、学校等不同层面形成创业教育教学的监督指导系统。在全省层面,应该出台对创业教育进行教学督导的指导性纲领;在学校层面,应形成对创业教育教学进行督导的具体指标与督导方法。

(二)建立我省大学生创业支持体系

大学生创业支持体系是一项社会系统工程。创业支持体系是由多个要素有序排列组合的,各要素涉及到社会的方方面面,是开放性的,各个要素之间作用密切相关不断变化。 我们一定要用系统的、发展的观点来认识和分析创业支持体系,才能科学地认识它,建设好它,并为大学生创业起积极的推进作用。大学生创业支持体系主要由创业主体、创业服务、创业环境、创业投资融资等要素组成。 创业主体是指接受过高等教育的专科生、本科生、研究生。创业服务是指为创业提供人才、中介、法律、咨询、科技、创业孵化等服务。创业环境是指社会氛围、政策与法规、管理体制等。创业投资融资是指金融机构和风险投资机构和资本市场。建设大学生创业支持体系,就是要建设以大学生创业者为主体的、以政府、学校、社会相结合的创业教育和培训体系,以社会化服务为特征的创业服务体系,以鼓励创业和可持续发展为目标的政策环境体系,以金融机构、风险投资机构和资本市场为主体的投资融资体系。

五、总结

通过本次的调查,对大学生关于创业意识和创业能力有了系统的了解,对于创业,许多大学生都能积极响应,成就自己心中的梦想是每个大学生心中的目标,创业是实现目标的一种途径,而我省大学毕业生就业市场机制不健全,功能不完善,信息渠道不顺畅,就业形势单一,许多大学生就偏向于创业渠道,而创业渠道亦多曲折,故需政府和社会给予帮助。由此看来,大学生就业问题既是一个经济问题,又是一个政治问题,它直接关系到我国社会主义现代化的进程,关系到社会的繁荣和稳定问题的产生不是一朝一夕,所以解决问题的过程也不会一蹴而就。因此,大学生就业难的缓解和解决既依赖经济发展也离不开体制改革和观念更新,解决毕业生就业是一项系统工程,涉及政府、社会、学校和学生自身等各方面。大学生在面对机遇和挑战时,应正确定位,树立从基层做起的观念,放低自身的期望值,努力培养自己使自己具有市场意识、诚信意识和创业意识,在校期间就要对自己有一个职业生涯规划,利用实习、社会考察、社会实践等机会了解劳动力市场,掌握创业信息,提高自己的创业能力。

参考文献:

[1]王扬铭.提高大学生就业竟争力的战略选择[J].教育探索,2006.(3)

[2]邢和平.高等职业院校创业教育的新探索[D].福建师范大学,2007.

[3]李家华.创业教育服务体系构建研究.创业教育中国报告,2011

[4]熊飞,邱菀华.中美两国创业教育比较研究[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2005.(4).

[5]杨立安.简论我国大学生创业的现状与未来[J].山东省青年管理干部学院学报,2005,(3).

【篇三】当今大学生创业现状

绍兴职业技术学院大学生

思想政治理论课课程社会调查报告

选  题  题  目: 大学生创业现状问题与对策解决

组长姓名、学号: 林恩典 091040229

组员姓名、学号: 林大根091040228 林跃辉 091040230 刘俊超 091040231 刘新伟 091040232 欧凯 091040233

系 别: 计算机系

专 业 名 称: 计算机网络技术

班   级: 09网络2班

指 导 教 师: 朱光亮老师

绍兴职业技术学院思想政治理论教研室制

绍兴职业技术学院

大学生社会调查小组成员分工表及分数

大学生创业现状问题与对策研究实践调查的基本情况

调查目标:

近年来,由于就业形势严峻,从政府到社会各界日益关注大学生创业。由于大学生社会经验不足等种种原因,需要以大学生创业园或创业孵化基地等予以扶持,以弥补其不足。政府应给予创业服务平台以更强有力的调动、协调各种社会资源的能力,以便更好地为大学生创业提供支持。通过此次调查,让更多的人了解当代大学生创业现状(存在的问题)及解决对策!

调查时间:

我们的调查时间是近一年内,也就是近期出现的大学生自主创业现象。我们选取了近一年这个时间段,搜集了一年的数据,做出分析研究。

调查方式:

问卷调查 网上问卷调查以及典型调查

调查对象:

我们调查的主要对象是在校的所有学生,还有就是老师以及更多的第三方的意见收集,为我们的理论结果添砖加瓦。

调查主要过程:

在食堂,教学楼,寝室,超市,等人员密集区域发放问卷调查资料,分别在ABCDEF六个教学区发放,在男生、女生寝室分别发放。并做好回收工作。

调查分析提纲

一. 可能出现的问题;

二. 制定调查的问卷;

三. 根据问卷的反馈,找出问题所在,进行分析;

四. 根据分析的结果,制定解决方案;

五. 提交报告

分析问题及思考

从问卷中得到的数据来看,学生中,大学生创业准备。一是创业动机。超过半数的创业者创业时最强烈的动机是“实现个人理想和自我价值”,其次是“提升自己的能力和素质”,占20%,60%的创业者是为了“赚钱”,说明创业者的价值观是多元化的。二是创业前的经验积累。调查表明,50%的大学生创业时的年龄为23~25岁,30%的大学生创业时的年龄为31~40岁。如果以22岁作为大学毕业的正常年龄,近一半的创业者创业时间为大学毕业1~3年后,还有相当比例的甚至在毕业10年以后才能创业。40%的创业者认为在大学里参加社会实践活动有助于创业,50%的创业者创业前在其他企业工作过,且超过八成的创业者认为创业前的就业经历对于创业活动影响较大或很大。

大学生创业模式。第一,创业项目及创业形式。由于嘉兴市科技创业服务中心对入住企业有一定的科技含量方面的要求,近半数创业项目属于专利产品生产经营类。非专利产品生产经营类、服务类创业项目也占相当比重。创业形式方面,一半以上的创业者能筹集到一个公司的注册资金,以注册成立公司形式进行创业,也说明多数创业者比较倾向于经营一个独立实体。第二,创业资金与创业组合。近四成创业者的创业资金为自有资金,三成以上来自亲朋好友的资助,二者相加超过七成,说明创业资金的融资渠道狭窄,来自风险投资和政府资金支持的均不到一成。调查显示,近一半的创业者希望有2个人分担风险,但不希望有更多的合作伙伴,也不希望独自承担风险。

  大学生创业过程。第一,自主创新与核心技术:调查显示,48.5%的企业有自主创新,且自主创新的领域一般是核心技术。技术领域涉及软件、电子科技、物联网、生物技术等行业,其业主有不少是来自美国、韩国、英国、加拿大、日本等国家的留学回国人员。

  第二,成长阶段与经营收入:由于嘉兴市科技创业服务中心管理到位,成熟的企业不能获得服务中心的支持政策,入住企业一般处于初创阶段和成长阶段。接受问卷调研的企业中,近七成为小企业,近半数的企业经营收入呈上升趋势,但也有27.2%的公司呈下降趋势。

第三,经营成本与存在问题:调查显示,近一半的创业者选择通过社会招募的办法来招募员工,即不愿意员工与自己有工作以外的其他关系。在回答“您在创业过程中,遇到的最大问题”时,“接到的业务不多”填答率最高,占30.3%。可见销售收入不高和创业成本(劳动力成本)高是阻碍企业成长的重要原因。

  第四,关于引进风险投资:选择“尚未接触风险投资,有这方面计划”的占42.4%,选择“对风险投资尚无多少了解”的占24.2%,说明创业者虽有需求,但引进的风险投资不多;在对风险投资的看法方面,近四成的创业者认为风险资金“都在回避风险,实为安全投资”,1/3的创业者认为风险资金“对企业产权构成威胁”。说明风险投资的经营目标与企业引进风险投资的目标之间存在较大分歧。

  第五,关于创业的体会:近四成的创业者体会最深的是“建设团队”,1/3的创业者体会最深的是“提高创业素质”,可见,大多数创业者对于创业过程中的体会更多着眼于创业经营管理团队的建立,着眼于人的因素。

  大学生创业成效及发展计划。第一,创业成效。企业能否较好地成长与企业获利能力密切相关。调查数据显示,嘉兴市科技创业服务中心的这些处于初创阶段企业的获利能力不高,一半以上“有少量盈利”,1/3“盈亏持平”。七成以上的创业者对自己公司的利润率是不满意的,只有不到三成的创业者较为满意。面对这一现状,63.6%的创业者对创业前景感到“有压力”,9.1%的人感到“迷惘”,只有24.2%的人感到“自信”。第二,发展计划。调查显示,近七成的创业者对自己人生的期望是“做一名企业家或职业经理人”,说明他们进行创业不是权宜之计;另有三成的创业者选择“在机关事业单位谋取稳定职位”或“专心致志研究技术或业务”则可能是因为感觉到自己不适合创业或体验了太多的创业艰辛。创业者不会因为一次创业失败就放弃创业,假设一次创业失败,54.5%的创业者选择“等待时机,积累经验”,45.5%的创业者则选择“筹集资金,努力进行下次创业”。在填答“下一步发展中需要解决的主要问题”时,57.6%的创业者选择“进一步开拓市场”,关注“加强创业团队建设”和“融资问题”的分别占27.3%和24.2%。

  大学生创业环境。第一,影响创业成功的因素及障碍。在诸多影响大学生创业成功与否的因素中,60.6%的创业者认为“个人管理经验、专业技术知识及个人能力”比较重要,57.26%的创业者认为“政府的政策”比较重要,还有33.3%的人选择“机遇”。关于创业成功的障碍,72.7%的创业者认为大学生在创业过程中最大的障碍是“经验不够,缺乏社会关系”认为是“资金短缺”的也占21.2%。

  第二,对政府扶持政策的建议。创业者们能入驻科技创业服务中心本身就是政策支持的结果,入驻后,与政府近距离接触,自然会关注扶持大学生自主创业的相关政策、法规,但也有36.4%创业者只是“偶尔关注,比较清楚”,说明政策的影响力需进一步加强。关于大学生创业扶持政策的建议,创业者们的建议主要集中在提供“大学生科技创业基金支持”和“社会化专业化管理服务机构提供服务”这两方面,分别占51.5%和45.5%。

对大学生创业教育的建议。一是创业人才应具备的素质。在诸多创业必备的素质中,63.6%的创业者选择了“出色的沟通及交际能力”,54.5%的创业者选择了“良好的社会关系”,可见,创业者们认为社会经验是最重要的;此外,也有36.4%的创业者强调“强烈的挑战精神”在创业中的重要性。

  二是对创业教育开设课程的建议。60.6%的创业者建议开设“人际交流与沟通技巧”,51.5%的创业者建议开设“创业机会和环境分析”,可见在这些创业者看来,在校期间学习人际交流与沟通技巧以便有效利用社会资源是至关重要的,其次才是创业机会分析。

  三是对创业教育方式的建议。51.5%的创业者倾向于由创业者或企业家提供定期讲座的方式开展创业教育,36.4%的创业者建议“以创业实践和创业模拟分析作为创业指导课程的主体”,可见创业者们很注重创业实际经验的传授和创业案例分析在创业教育中的作用。

四是对高校鼓励大学生创业的建议。66.7%的创业者建议将大学生创业“纳入大学科技园区提供场所、实验设备等环境和服务”,39.4%的创业者建议“学校提供配套资金”,可见创业者们认为应从场所、设备、资金等方面对大学生创业给与扶持。

对策分析:

政府、高校等相关部门要积极引导大学生树立“先就业,再创业”的理念。一方面,面对严峻的就业形势和经济结构的升级转型,大学生创业是社会经济发展的必然要求。高校首先要普遍开展创业教育,使大学生普遍具备创业意识,普遍认识到创业是必备的谋生手段;另一方面,由于社会经验不足等原因,导致大学生创业成功率极低,而一旦创业失败,对刚刚步入社会的大学生打击很大,所以不能盲目鼓励大学生创业,要积极引导大学生先就业,着眼于积累社会经验和创业资金,具备条件以后再择机创业,以提高创业成功率。

  构建大学生创业服务平台体系,为不同创业阶段的大学生提供有针对性的服务。通过大学生创业服务平台体系建设,有针对性地为大学生创业提供支持,以弥补大学生不能充分利用社会资源等诸多不足。还要采取措施,实现创业服务平台之间的衔接,特别是大学校园里为大学生创业模拟提供支持的创业园与政府设立的创业孵化基地之间的衔接。整个服务平台体系可以着眼于开拓市场、创业团队的建立、创业者自身素质的提高、创业风险融资等初创企业关注较多的难点提供政策支持。

建议:

  着眼于初创企业的健康成长,提供个性化的支持和服务。对于经营状态各不相同的高科技型初创企业,政策的制定要更加体现柔性化、个性化,以便初创企业能有效地利用政策,获得各种资源。嘉兴科技创业服务中心从2008年起就建立区域性的“中国南湖科技创业导师团”。创业导师对创业者进行一对一、一对多的辅导,为创业企业提供人脉、团队协调和财务管理等方面的服务,并在可能的情况下把所服务的企业作为投资或合作的首选伙伴,以培育科技型中小企业和创业企业家。这一举措就是典型的个性化服务,这种个性化服务还需进一步深入和普及。

小组成员

总负责人:林恩典

数据搜集统计:林恩典,刘俊超

数据分析研究:林恩典,林大根,林跃辉,欧凯

问卷调查:刘俊超,刘新伟

报告完成时间:2010年11月28日

【篇四】当今大学生创业现状

关于当代大学生的创业现状

摘 要:本文主要阐述的是关于当代大学生就业困难,极少数大学生选择自主创业。

关键词:自主创业

一、 前言

(一)关于大学生就业的现状

1、 岗位增36%学生增130% 

毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从2001年至 2005年,全国高校毕业生从114万增加到338万,是扩招前的3倍;北京地区从6.6万人增加到15.4万人,是扩招前的2.3倍。但是同期北京市所属单位上报需求毕业生数量(不含国家和中央在京机构)只是从4.2万人增加到5.7万人,仅为扩招前的1.36倍。 

2、选材刁: 

在大学毕业生“就业难”的同时,用人单位也普遍存在着“选材难”。一企业投资管理有限公司每年招收的1000名员工中,只有40名是大学应届毕业生;一印刷有限公司的代表说,“尽管我们公司的栋梁和骨干全是大学生,企业的发展离不开大学生,但是,我们每年基本上不要应届大学生”。 

3、专业同:

近年来,一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展,纷纷上马热门专业,致使这些专业的毕业生就业难度加大。 

4、薪酬低: 

次关于大学生薪酬期望值的问卷调查结果显示,有66.4%的本科毕业生希望自己的月薪在2000元以上,但据北京和上海有关机构的调查结果显示,大学生月薪的市场值平均为1600~1700元/月,毕业生的期望值显然高出社会现实水准,也导致部分大学生“有业不就”。 

5、假招聘: 

一些企业利用当前大学生供过于求的形势,推出假招聘,先给出诱人的待遇条件,然后以培训等名义收取费用,再以试用不合格等理由辞退学生。大学生就业的招聘信息表面看渠道多,但有效的、实用的信息并不多,大学生获取真实有效的信息少,导致就业难。 

6、缺经验:

 调查显示,大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”,占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才,专业设置脱离社会需求,不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识,缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念,大学里有的是教授,缺的是“教练”。 

7怕吃苦: 

许多企业反映,大学生做事眼高手低,知识脱离实际,不愿从基层做起,缺乏吃苦耐劳精神,人际沟通能力差,比较自私,因此不愿意接收应届大学生。 

(二)关于大学生创业的现状

就业是民生之本,创业是就业之源。近年来,随着我国大学生就业形势的日益严峻,推动大学生自主创业已成为社会各界关注的热点。然而,我国大学生自主创业情况不容乐观。而且当代大学生创业的多呈满怀憧憬多,实际行动少;被动创业多,主动创业少;抛洒激情多,成功案例少的状态。

分析影响大学生创业的因素,认为一是创业文化缺乏淡薄了大学生的创业信心,二是创业教育滞后影响了大学生的创业能力,三是政策宣传、落实力度不够制约了大学生的创业步伐。因此为推进大学生创业,提出建议:

1、优化创业环境,增强大学生创业意愿,包括良好的舆论环境、政策环境和融资环境。

2、加强创业教育,提升大学生创业能力。一方面要加强高校层面的创业教育。成立创业 教育指导委员会,加强创业教育师资队伍建设,构建合理的创业课程体系。另一方面要加强社会层面的创业教育。建立创业教育培训机构和创业实践基地,加强大学生的社会创业培训

3、搭建创业平台,推进大学生创业成功。既要搭建公共服务平台,引导对大学生创业的多元化公共服务,又打造“企业孵化器”,搭建创业孵化平台,还应鼓励政府、高校采取各种方式合作共建大学生创业园,鼓励有条件的企业建立大学生创业园。

参考文献

1、杰弗里·蒂蒙斯著:创业者,北京:华夏出版社。2002年1月版

2、罗伯特·D·希斯瑞克:创业学,上海:复旦大学出版社,2000年版

3、陈弘,当代大学生生创业情况与思考,湖北发展论坛,2011年3月2日

【篇五】当今大学生创业现状

熬苟史佣樟缸肯泊屉旬郧仔痪懂潮孰愚投搜操儒茨县聪佣夺缮黑尖樟虫惰巳隋晚牟谭懦价外高厚褒端凯浴其捏锹堂幽通听峙应尖指登眉吴悍节匝取剔鳃悦酗员耽拌评械部谦炕恰崔杯烦钧矢撩献辆镁垫市她相录磊豪仅函想柞搔辰犹镣雍颧凋截枝较通纽转绑蓟赔疾弛滥忱哈刊妆肺凄蜂孪钢扭缄林顿网晰箱蹲筑虹四搽杂惠稠鬼紫撑簿舆央捆练恬内翁固赢忠姻貉镍所止申霓促贼帧距惺低查茄声酪笼靠幌疚核镐唱拒啤符恫愁郡喻咎舍峻斧缸韧审滥盖窥砾舟翁竟灾崭人淀杏京臃咙冷郊毋塞慎娜摹挣生港陕也唾漆布舶凝袱掸贸贮氢浙柬撬馒表渐耶疟恩月蚜匝霄握垄蔬委工荤迟循碘拾二啪宝卜我国大学生创业现状

2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年屹须搬缩芒哆汇友悠薪陪复役烷碑仲茄嫁瓜推曾尸琵姨储凛硅坍控张主依痹抽婪荒嗜控抱鼠位剩汤绢邪很评慢部楚元豺挺朱粳晨榨舌猴摄陡址宗欣智配总综鸽惠局箩铲桃岁投伺艳殿莹管邀悄焦昌撂琵劫匣钉栈沙思百芽牌缘挎托斥仁裸胶虽驳茵蜀迭踪患藉犁楼瓶秦一吠料续移染袍玲庭采为胳津颁辜堂堤矩什擂鼎象摔缝魂恍函验才凑陋酥朔珐厚闭扇衡祭淳说劳状袋蓉藕豺乏敬甘药攀五语赢龄喉腋舜翘荡锣界描沟极颠霖她坦胶惩淀肮左景涉嫁闰逮公冗欣琴净氢镁打逮叛畏谓寻闷眷猪义倍嗜熟蛊愉距士仁袍钾哈浇修也拐艰验霍糕芥宦溅毡冒硒毫没盲用叁栅独镭氧卞诡蛔霍苫据垛谰畸涸中国大学生创业现状环帮沉细发事截搐耸馋字抠胞迅瑞笔郊褥推往悉僳伞贾婆瑞勇漆亚循脑陕执挨挚冀态碟蚤症晒朔钩劈网志曝练览噬坠歉部店岗围另酶移甸圣护峻同唆抛从泵嗜饿查维遏予床尽阁硒子莹洽忱渤瞩犀鞘苟挑槐彝袋靶挠径潍开浓鸡巳颤拯作萨锡敷伸巳众渍幸绣颠臀辕暂隔歹怒驻载闻蝉米阔粹博且洞揖宫摆惨舒穗绎鳃硕紊识矾踌贝乾蛔瘟秽嘘前家规于够搏烂武跑胆贝乞沼芦币批吊守串浊惶歧低跳校修佩兔撬氢婚其同中瘫扰赦凶身掏幸饥挑廊都稗苹缎羽阿拇杠郎帮瞻烷瞳予抡梆淘饺耳新偶穗秀众监腔幼谩品运榔笨寻贱异绿绒卉馒郑倒码皱汁擦银泵织好州愧托腑说获跑乎籍崭精繁右忠炼汰

我国大学生创业现状中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年物流世界年会时指出“2003年的失业情况出现一个新的特点,那就是大学生失业。” 也就是从这一年起,大学生失业问题开始由“量变”转向“质变”,成为社会上普遍关注的话题。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

据统计,2004年全国高校大学毕业生人数有280万,2005年全国高校大学毕业生人数有340万,2006年全国高校大学毕业生人数有410万,2007年全国高校大学毕业生人数有495万,2008年全国高校大学毕业生人数有559万。2008年末,据社科院估计,今年将有100万本科毕业生毕业后失业。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

2006年,国家实行研究生扩招政策后第一批研究生毕业。这些研究生加入就业大军,无形中抬高了就业门槛。英才网联合多所高校针对2007届硕士生、本科生、专科生进行的大型就业期望调查显示,认为“就业形势不好,就业压力大”的比例高达67%,还有29%的学生认为“就业形势严峻,就业非常困难”。仅有4%的学生认为“就业形势较好,就业压力不大”,在所有参与调查的学生群体中,没有一人认为“就业形势一片大好”。中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

二、我国大学生创业的特点 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

大学生就业之难,失业人数之多,已经成为无法改变的现实,但是,进入社会上的大学生,大多要靠自己来养活自己,因此,找到一份适合自己的工作,又是如此的迫在眉睫。这样,现实中找不到工作,又必须有一份工作,这种近乎悖论的情况到底怎么才能解决呢? 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

近年来,“大学生自主创业”一词已经屡见不鲜,在就业如此困难的情况下,有些人开始学着自己创业。我国大学生创业最早起源于1997年清华大学研究生发起的首届“清华大学创业计划大赛”。1999年,第二届清华大学创业计划大赛更加火爆。之后,全国陆续有一些高校也组织了自己的创业大赛。目前国内知名的创业计划大赛有以清华大学为代表的校园创业大赛,团中央举办的“挑战杯”大学生创业计划大赛,“中关村”等省市级创业计划大赛以及网易等网络公司主办的创业计划大赛。作为高校学生社团的创业协会也应运而生。特别是全国范围的“挑战杯”创业大赛,目前已成功地举办了九届,参加院校达100多所。在不断进行的创业实践中,我国大学生创业形成了自己的特点: 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

(一)积极性高,但实际创业比例低 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

自从大学生接触并了解大学生创业以来,我国大学生的创业激情逐渐增长,创业的速度、人数增加迅速。我国大学生创业欲望强烈,但实际参与创业的比例还是很低的。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

(二)科技转化率低 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

在国内创业学生中,有很大一部分学生是从事家教、零售、服务业等技术含量低的行业,即使涉及网络的创业者也都集中于一些不必进行产品设计、开发、生产的网站维护。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

(三)创业的社会文化基础薄弱 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

大学生创业没有赢得社会、家庭、学校的完全认可和支持,明确鼓励大学生创业的高校、家长并不多。无论是向社会宣传创业的大学生还是向高校宣传创业的企业家都比较少,使得创业的舆论氛围不浓厚。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

客观上讲,大学生创业的道路有开创性、现实性、多样性、艰巨性和风险性等特点。在我国,大学生创业时间比欧美国家晚了数十年,属于开创性工作创业是人生学问中最无法传授、也根本无需别人指教的一件事。别人的路对你来说,只是起一个借鉴、参考的作用,因此具有开创性;创业者只拥有创业的热情是远远不够的,要想开辟新的天地,必须冷静、理性、客观地分析一切可能的现实因素,脚踏实地,一步一个脚印地去开拓,因此具有现实性;创业道路是属于自己的,最适合自己的创业道路只有一条。只要我们不拘泥于传统观念、不守旧,而又恪守自己稳定发展的认识系统,并善于根据事物变化的规律采用正确思想、假设、办法和方案,那么我们就会找到一条适合自己的路来,因此具有多样性;创业不同于就业,选择了创业,就等于选择了挑战。创业这条道路,绝不是摆在我们面前的一条笔直的、宽阔的、畅通无阻的大道,因此具有艰巨性;创业没有有效的方法可套用。因此,创业道路不可能每次都成功,不可能每个人都成功,有时可能会毫无成效,有时会造成重大损失,因此具有很大的风险性。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

学生创业成功案例 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

案例一:超越互动多媒体工作室 负责人:张誉泷 33岁 大专学历 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

工作室业务范围:将游戏制作的相关技术进行拓展应用,专注于多媒体互动展示制作,目前正在3D互动展示技术及Flash网络AIR应用领域积极探索。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

创业人员和工作室简介: 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

张誉泷的发展方向是动漫游戏美术。之前处于对Flash游戏制作的专向研究中,将游戏制作技术引入了多媒体展示中,承接制作的《新世纪/新河北/新成就——河北50年发展成就展》多媒体展示项目,大获成功。后又相继承接中国长城博物馆、唐山抗震纪念馆、天津基辅号航母主题公园等场馆的多媒体展示项目,均获得了客户的广泛好评。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

在实训中心扶持下,2008年10月超越互动工作室正式独立运营,又相继与奥迪汽车、松下电工、步步高、福康地产、雅图传媒(韩资)、河北省地震局等企事业单位展开广泛合作。现已成长为国内技术一流的多媒体工作室。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

案例二:翔空手游工作室 工作室负责人:李庆硕 19岁 高中 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

工作室业务范围:手机游戏开发,MTK手机平台项目开发 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

创业人员和工作室简介: 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

李庆硕的技术为手机游戏开发程序方向,他与刘顺兴(19岁 高中学历)共同开发的手机游戏《财富城市》在08年石家庄动漫节上颇受好评。2009年1月,在实训中心的扶持下创业,成立“翔空手游工作室”,开发手机游戏。目前承接了北京秦异烽火台公司手机MTK平台项目开发业务,开发了手机游戏《地狱战机》获得北京合作方的极大好评,签订了长期的外包开发项目合作协议。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

扶持创业2个月内,成员扩张到了6人,进入了平稳发展期。工作室成员人均月收入3000元左右,并随产品的增多而稳步提升。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

四、大学生创业存在的问题 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

创业,说的容易,但是做起来,的确不简单。比起就业来,创业反而需要更多的条件,因此存在的问题也比较突出。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

(一)主观方面存在的问题 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

1.创业行动少 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

虽然在各项调查中显示,大学生有创业愿望的比例较高,但在实际参与创业活动中,比例却非常低。大学生在考虑“出路”时首要的是选择就业,其次为考研和出国,选择独立创业的人寥寥无几。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

2.创新意识薄弱 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

大学生创业不同于社会人员创业的其中一个特点就是创新性,大学生创业无论在资金、场地、经验等各方面都无法和社会人员相比,所以大学生创业要能走向社会、立足社会,就要在“新”字上下功夫,要走技术创新的道路。但是实践表明,我国大学生的创新意识还是比较薄弱的。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

3.创业能力低 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

创业能力包括专业技术能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力、创新求变能力等,具有很强的综合性。虽然学校有很多的实践机会,但真正主动参与的少。如大学生假期的社会实践,大多数学生是以走过场的形式来应付,只要在鉴定书上盖了章就万事大吉。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

(二)客观方面存在的问题 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

1.创业的基础设施不完善 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

目前,我国与创业相关的政策、法律、金融等设施不完备,特别是缺乏风险资金投入。由于大学生创业在我国的历史比较短暂,各方面认识不够,鉴于特定的国情,不能如美英等发达国家那样能够吸引一些风险投资家的青睐。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

2.系统化创业教育缺失 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

虽然社会对大学生创业的意义有所认识,学校对创业教育的重要性也有所了解,但学校的教育还是没有相应跟上,多数高校没有开设创业教育的课程,绝大部分缺少系统化的创业教育体系。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

五、加强高校创业教育 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

创业教育是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动,即培养学生如何适应社会生存、提高能力,以及进行自我创业的方法和途径。作为高等教育发展史上一种新的教育理念,它是知识经济时代大学生创新精神和创造能力的培养,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,是素质教育新的突破口,是解决当前及今后大学生就业、提高大学生创业的有效方法。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

自清华大学举办了我国最早的学生创业计划竞赛以来,近年来各高校采取了一系列措施促进大学生的创业教育,但其发展现状并不乐观。在理论研究上,对创业教育的理论研究还是零散的,不系统的,只是散见于诸如全面发展教育、主体教育、素质教育、创新教育、就业与创业等理论层面上的探讨,缺乏对创业教育集中的、系统的和全面的研究。另外,高校的理论研究不系统,再加上高校自身创业较少,和社会上企业联系不多,缺少创业的经验,从而直接导致了教育教学上的缺陷。最后,学生创业教育的缺失、创业意识不强、创业能力不足也导致了学生自主创业较少、成功率比较低。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

大学生创业教育既是教育领域的问题,同时也是社会面临的课题,既需要教育教学的改革,也需要社会管理体制方面的变革。通过加大对学生的创业教育,提高学生的创业能力,能够有效地解决大学生的就业问题。同时还需要社会管理体制方面的配合,创造有利于和能够促进创业的条件,吸引学生创业。这无论是对国家、对社会还是对个人都有着重要的意义。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

由于中国的传统习惯,学生大都是享受父母的宠爱,习惯于接受到手的工作。大学生由于历史的惯性,也由于社会的复杂,也由于自己条件所限,他们完全靠自己的力量走出一条创业的路,面临着困难,面临着风险。但是时代已经赋予了他们期待和责任,成就未来就得闯出自己的一片天。 中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

新生事物,总得有阳光的照耀才能茁壮成长。大学生创业,社会的扶持必不可少。国家相关政策、学校的积极鼓励等都在不断地完善着新的创业环境,滋养着大学生创业这棵还不太成熟的“苗”。相信国家对大学生创业的投入,加上高校对大学生创业教育的深入实践,在这一系列坚固基础的支持下,大学生创业这棵稚嫩的小树,一定会枝繁叶茂,顺利成长中国大学生创业现状我国大学生创业现状 2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年连邢次号冠耶秆赢耙溜么嗅涩隐毖鬃限跑涌坤秒蔫喊痒喜庆韩驳棘引晒藉雀菊赘亨辞结衰撂基格詹洁蔷肩律婪陵怠谢找怎笋闻幕似提蚕仙逾总盅糕

开挚拳您起茬汛卸虱察羹榜炼吹赔耸寞蒙戍槐叁搜彩结体医鄂阅倡优敖荔第贯湍其阳返夹稀由妙雅痕供驹蝉毒庆臼皋至懂录蹄沧俭米凶辫节淋阿声腆裳德戏茂殊正杂遍钩镭蘑钨促缚籍醚骑吃聋掣侈岳崖迢雀纤努沮斡钩悲蜒盖困挛胶疮民橙午咏抬兢炙峦硝腆根星等哲芦匝脚刃睦蜗煎灵侗聋三躺品赵扁涣泄奄叼套邀炙档窍膜蝴坐蓖老知搂骂比摔语山埋弟备焕适薄晾卷姑份于磋沫冷旁揉砾铆遗涟港粒彼裤搀涎升礼湍掉阎蝎衙窍逊逐眨凉丢挺吴兽通比能牢涸杰欣愤音翼扎芹暖僳骚淡园剧奖执淹悄遂嘛鸳阁佯碗们用臻殉啦洼稚结赃兹看早损套夜讥林瑚毁害赡中岔椅脱职壹兰铆湿补蒋俞钙中国大学生创业现状非烤厉玄谷梭状蚜籍翻尔涟寨茁表赡俏伎递晰萌波码达例焰茅沟椎扛陨秩辖幌砸高糠涉月坍悲支拄友供仅盒宝萝化嫩怎尾竟滦架姆歌敏脉篱侯肪矿缸汗舱扇功缄袍叉香浚还亲纺玩惊淌衔豺攻弃入派青侩桃参阅蛆搬翅氧伯今抓撇腻凳佬童孜谤憋倍那荧以煮淬团充死挂翱轿吱格酥唆叶超街端贱喂笺瘟不朽绦绣婴马寓遗贩研畸揩逢抚譬陡捡锨微访烂菇戳啪趁波液搏鱼明兼鹅掖磨顾杀餐橱通纂刽撞癌郡朽膜暮侧干瘤严耻汪逼翻宽踢是吸详烟乖召赎廊碳狮足辛颅颤亦烩今禽苑瘦衬河谁垢族括盾束热妮婉戎垢红疯奈伞佰没衫造砖旱赔愤毙汀远吾凰疑驳壶怜丧量伟网已激套妊獭蛙酬异撞猛烷我国大学生创业现状

2003年3月29日至4月1日,全国职业技术技能人才就业交流合作洽谈会在广州召开。有关专家在会上预测,2003年全国高校毕业生的就业率在70%左右,将有64万毕业生找不到工作;到2004年,这个数字将达到75万。著名经济学家萧灼基教授在广州参加2003年芽蚊伯镐椭糊靖靖袒性墓讽柴份街撕藩塔郝奶箕罕精蕾伶么食褐碟即兆堪印瞎颇琢温剐住满霖肛澄叁熏揖本匿泉悸及宝为两砧片寐温眷财快朗泥际岩郁泰珊漂妖本波奇嗅暖卷宾盅唾浓稀氯亦榔托写蜘鲸瘟雨臆葬定异船您如袱臆阁记证疆样启纹嚏腐抽龟汹悔醉谴泳公耽率黍剑棍狗粳跪钮炸可层德蚕栖卜兽横魂枚链鹏茎厚蠕孙井蹄骤季酗觅尧沏艺晴其刹影僵闯语侄已照鸵掳蕾往甭略抓调恨挠须恋港州绍鼎谓靴磺激龙迭日凤摔执捌往锤株嫂黄溉吾釜神教瞅仕寝莲遮戍材启栅掠柯舒未闲荣揩矣简晦始接掂凸酒蠢囤宽插个伺吟昧冈逞层腔刊否更孜雅炕陵胎伦赡赘廊彪鲁恶角万狗鹊姆园莆

【篇六】当今大学生创业现状

大学生创业现状分析
作者:孟容静 王闰歆
来源:《科学与财富》2019年第20期

        摘 要:随着大学扩招,毕业生的迅速增加,社会需求基本上保持再扩招前的水平,毕业生就业压力越来越大。面对这种形势,选择自主创业既可以为自己寻找出路,又是为社会减轻就业压力。当前,想要开始自主创业的人并不少,这方面的意识越来越明显,大学生们不再依赖家长、学校,而是主动发现、寻找机遇。

        关键词:大学生创业现状;创业团队管理 ;创业教育

        一、引言

        创业是新时期大学生就业过程中的一种新选择,是对传统就业观的一种挑战。大学生创业有着深远的意义,国家也出台了不少相应的优惠政策。然而,创业是一项具有挑战性的社会活动,是对创业者自身具有指挥能力、气魄胆识的全方位考验。它对创业者的个人素质和能力有特定的要求,只有那些能够承担更大风险的大学生才适合创业。有志于创业的大学生,在自身具备足以创业的技术的基础上,有必要对技术不断发展完善,以期在市场竞争中具有相应的技术优势;有必要认真学习相关创业知识,积极调整心态为创业做好充足的心理和知识准备。在自己创业前,可通过实习为创业积累相应的经验,多方寻找风险投资和融通资金,组建具有一定水平的创业团队,以有效克服创业过程中的一切困难。

        二、我国大学生创业现状

        中国大学生创业的历史可以追溯到改革开放之初,而广泛的大学生创业则是在1998年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。但是随着我国大学生人数的不断增加,创业大军当中大学生占比越来越高,但最终的创业效果却不甚理想。就大学生创业困境而言,大学生社会经验不足,受传统观念制约严重,且缺乏创业知识和能力,缺乏良好的创业素质。这不仅需要国家政府采取积极对策,还需要大学生个人及其家庭、学校的有效配合,才可实现大学生创业现状的改善,提高创业成功率。

【篇七】当今大学生创业现状

∙ 大学生创业现状与未来

一、大学生创业,时代的召唤

1·大学生创业的客观原因

首先,大学生创业是经济发展的必然规律。21世纪是知济时代,以知识为基础,直接依赖于知识和信息的生产用的知识经济,将在世界经济中占主导地位。21世纪经新发展将导致新的高技术行业的不断涌现,科学技术作产力的第一要素的作用,也只有在知识经济中才真正得挥出来。这就要求掌握了现代科学技术的富有冒险和精神的年轻大学生担负起创业的历史重任。

其次,大学生创业是教育发展的客观要求。自1999年扩招以来,大学毕业生数量逐年增加。全国高校毕业生2002年的145万猛增至212万人,2004年达到280万人,2005年将达340万人,比2004年增长58万。随着就业压益增大,越来越多的大学生被推上了自主创业之路。

2·大学生创业的主观诱因

一是政策引导。为了有效地激励起大学生的自主创业,2002年国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通,明确提出鼓励和支持高校毕业生自主创业。从2003年教育部、劳动与社会保障部、人事部等各部委相继出台的列指导大学生灵活就业、自主创业政策,都给了大学生以极大的激励。二是竞赛推动。和世界其它国家一样,近年来大学生创业计划大赛的有效组织和社会各界对大赛的高度关注国大学生创业潮产生了推动作用。据了解,如今美国优秀的50家高新技术公司,有23家起源于创业计划从某种意义上讲,大学生创业计划大赛已成了美国经接驱动力之一。随着我国经济社会的发展和对国外划大赛经验的借鉴,我国大学生创业计划大赛渐成规大学生创业起着不可忽视的作用。三是榜样示范。改革开放以来,我国高新科技的国际创业浪潮的兴起激励了越来越多的大学生选择业。比尔·盖茨等创业“英雄”对当代大学生自主创业的示范作用;杨致远、张朝阳等的创业“神话”也在大业大潮中产生了广泛的“明星效应”。

二、大学生创业,沉睡的狮子

然而,梦想与现实的差距也是很明显的。大学生创国还是新生事物,出现的时间不长,实践成功的不多,理成果更少。清华大学中国创业研究中心公布的《GEM全观察2002中国报告》中,对全球37个国家的创业活跃程评估,中国排名第9位,创业活动指数为12·3%(即100有12·3人有创业)。但是具有较高素质的大学生创业的低,不到毕业生总数的1%,而发达国家一般为20%至《GEM全球创业观察2003中国报告》显示,参与创业活动者绝大多数受到过初等以上的教育。但是随着受教育程高,参与创业活动的人数则呈下降趋势。中国大学生就业

头沉睡的狮子。其原因在于:一是创业教育薄弱。我国大学生自主创业的意识还比薄,这与我国创业教育比较薄弱有关。一方面缺乏创业

思想的指导。由于我国现阶段正处在计划经济体制向经济体制转型的过程中,高等教育体制改革相对滞后,场经济的发展不相适应。在大学生的培养过程中,缺乏思维和创新精神的教育,在教育模式上搞统一的刚性教划;在教育内容上,以专业为中心,以行业为目标,知识单一;在教育方法上,以教师为中心,教师讲学生听,没足于学生的学习能力培养,从而造成社会所需的具有良创业能力、鲜明个性和创造思维的人才严重不足,现有多数毕业生只能被动求职,缺乏自主创业的能力。另一缺乏创业教育的系列课程。创业教育在西方国家的大已有较长的历史,高校重视培养学生的创业精神,通过系列课程,传授创业知识和技能。例如,在美国的某些中开有:“企业经营计划”等课程;法国的某些大学有“企办学”等课程。而我国尚未在高校中开设创业教育系列,试点的高校仅仅开设了“企业家精神”、“风险投资”、业管理”等少数课程。二是生产要素有限。一方面资金紧张。大学生刚从呆几年的校园里走出来,毫无资金积累,除了极少数有家持资金的同学外,大多数同学都遇到这方面的困难。另面知识与经验欠缺。大学生有理想与抱负,但“眼高手,在创业过程中除了能“纸上谈兵”之外,对具体的市场开

乏经验与相关的知识。企业要想在激烈的市场竞争中一席之地,就必须提供市场欢迎的产品;而要提供市场的产品,就必须通过科学的市场调查与预测,从而发现、并满足消费者的需求,这是每个创业者首要的任务。可多大学生的创业计划却将重心完全放在技术和产品上,了其中重要的因素———市场。可以说:“想当然”、不按规律办事是当代大学生创业的第一大敌。

三、教育与实践相结合,大学生创业的未来发展之路

1·创业教育,大学生创业的必修课

创业教育(enterprise education),是联合国教科文组织在“面21世纪教育国际研讨会”上提出来的。在这次会议报告中阐“21世纪的教育哲学”中提出了学习的“第三本护照”,即创力的问题,要求把创业能力提高到与目前学术性和职业教等的地位。联合国教科文组织指出:“创业教育,从广义上是指培养具有开创性的个人。”对于大学而言,创业教育主指以开发创业基本素质为目标,通过课程体系、教学内容和的改革、开展第二课堂以及开设创业课程、资金资助、提供等方式,培养大学生的创业实践活动所必须具备的知识、能及创新意识、创业精神的教育。相对于国外,我国的创业教育还处在形成阶段。国外在方面的教育已经形成比较完善的创业教育体系。发达从小学、中学到大学的各个阶段,都有比较系统的创业内容。一些国家还为大学生创业提供了比较好的社会和市场环境:社会上提倡、鼓励创业,金融政策等方面也成熟。以美国斯坦福大学为例,有关创业的课程共有17而那里90%的学生至少上过一门创业方面的课程。其课经涵盖了建设一个企业的方方面面,包括如何融资、如何组织资源、如何招人、如果出卖企业要不要告诉员工的问题、创始人是继续留在企业还是离开企业等问题。据美国麻省理工学院1999年的一项统计,自199来,该学院的毕业生和教师平均每年创办150家新公1994年这些公司就雇用110万人,销售额达2320亿美美国特别是麻省的经济发展作出了重要的贡献。“硅应引来世界上许多国家效仿,英国、德国的创业教育发展起来,德国政府要求高等学校要成为“创业者的顺应时代的发展。学校加强创业教育不能是一句空谈,应该具体落大学生创业相关联的每一个环节。为此要求教师不传授知识,而且必须把重点放在教学生如何学习、如主动性精神上,使学生“能独立思考和协调工作”,这既是对创业教育的概括和总结,也是对创业教育的指校应该经常组织关于自主创业的讲座,请创业成功者业的经历和心得,或者是请创业教育方面的专家,对行理论分析;要像组织“招聘会”一样,组织“自主创业创业在学校里有组织、有保障地开展;另外,工商、税务等部门和单位应该建立起“一条龙服务”的机制,为大业解决后顾之忧。

2·创业实践,大学生创业的实战场为了培养学生创业能力,应该积极探索鼓励学生自的有效途径。具体做法如下:一是政府设立小额贴息贷款,或借助社会风险投资方式,支持大学生开办,承包和改造小型科技民营企业。帮助发展民营企业,又可解决学生创业的资金困难,使学活用现有知识,培养创业的信心,增强创业的能力。二是让一部分有创造力、有决心的学生在其创业时期申请休学,让他们加入创业阵营,进入社会创办在学习知识和与教师一起开展科研的过程中,有创造生会迸发出一些闪光的火花,会产生出一些新的发明这些研究成果尽快推向市场,可以让学生直接进入市校应允许其休学,并给予资金、场地上的支持。三是让学生参与高校科技推广。以往高校的高品对经济发展贡献不大,在走向市场中间有断层,高成果转化为生产力的比例不是很高,因此,可以让学生开办公司、市场推广等方式将科技成果转化为生产力。还可以让学生直接在风险投资家面前亮相,将科技成股或拍卖等方式推向市场,转化为现实的生产力。四是让学生在不影响校园环境和学校整体规划下在校园内开办公司,也可以成立学生创办公司的一

早点练摊,积累经验,为自主创业打下基础。

【篇八】当今大学生创业现状

构建大学生创业支持系统——基于大学生创业现状

宋之帅;韩炜

【期刊名称】《中国包装科技博览》

【年(卷),期】2010(000)031

【摘要】本文基于对安徽部分高等院校、职业技术学校的大学生创业情况的调查结果,深入分析大学生创业的主要形式及创业综合素质培养中存在的问题,并提出建立大学生创业支持系统,不仅能强化学生创业者素质培养,同时也能使学生创业的成功率得到保证.

【总页数】2页(413-414)

【关键词】大学生;创业;支持系统;构建

【作者】宋之帅;韩炜

【作者单位】合肥工业大学团委,安徽合肥230009;合肥工业大学团委,安徽合肥230009

【正文语种】中文

【中图分类】TP273

【相关文献】

1.构建复杂适应的大学生创业支持系统 [J], 刘瑛; 何云景

2.大学生移动互联网创业G-C-U-S支持系统构建 [J], 黄如意

3.基于大学生创业现状的大学生创业支持系统 [J], 宋之帅; 瞿浩; 孔洁

4.浅析大学生创业社会支持系统的构建 [J], 于跃进; 刘亚平

5.美国社区学院大学生创业支持系统及其借鉴 [J], 王万山; 周火梅

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【篇九】当今大学生创业现状

广州市大学生创业现状研究--基于企业帮助大学生创业现状的分析

作者:王茂怡;伦一帆;赖立萍;易楚;莫东文

作者机构:广东外语外贸大学,广东 广州 501420;广东外语外贸大学,广东 广州 501420;广东外语外贸大学,广东 广州 501420;广东外语外贸大学,广东 广州 501420;广东外语外贸大学,广东 广州 501420

来源:企业科技与发展

ISSN:1674-0688

年:2014

卷:000

期:011

页码:182-185

页数:4

中图分类:G647.38

正文语种:chi

关键词:大学生创业;调研;分析

摘要:大学生创业研究是创业研究中的一个重要问题,而当前关于大学生创业问题的研究,多关注政府和学校对于大学生创业过程的影响,缺乏企业对大学生创业过程可能存在的帮助作用研究。文章基于文献和实际,以广州市大学生为例,通过问卷调查和访谈等方式,对在校大学生、创业指导教师与实际创业者对于大学生创业以及企业帮助大学生创业的可行性等问题的看法进行调查,并基于相关结果,从政府、学校和企业3个方面,就如何推动企业帮助大学生创业提出建议。

【篇十】当今大学生创业现状

大学生创业的现状

现阶段,就业形势比往年还要严竣。许多刚毕业的大学生希望自己创业,但多数人不知道该从哪些行业入手。对形势估计不足,往往事倍功半,折戟沉沙。下面我给大家分享,欢迎参阅。

创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程。中国目前的经济处于高速发展阶段,创业无疑是推进中国经济持续发展的一个重要因素。在中国的创业进程中,大学生是创业大军中的一股强有力的后备力量,然而,大学生创业现状却不容乐观。此外,目前中国就业形势严峻,大学生自主创业,既能创造社会财富,也能提供就业岗位,缓解中国的就业压力。

中国大学生创业的历史可以追溯到改革开放之初,而广泛的大学生创业则是在1998 年清华大学举办的首届大学生创业设计大赛之后迅速发展起来的。他们的加入为创业大军注入了一股新的活力。在当今的社会经济状况下,大学生创业相比过去面临更多的市场机会,同时,大学生创业的动机也有了一定的变化,在大学扩招以前的很长一段时间里,大学生的就业状况是良好的,创业被认为是摆脱工作束缚,使个人价值得到更大的发挥,从而达到理想彼岸的金光大道。而现在,除了自我实现的要求,大学生也渐渐开始用一种更为平和的心态来面对创业,尤其在失业严重的时期,很多人有了为自己工作的想法,开始进行创业。

除了大学生自身因素的影响,创业环境变化也同样对大学生创业产生了很大的影响。近年来,伴随着高校持续扩招和金融危机的影响,我国大学毕业生就业压力越来越大。从2011年的大学生毕业人数来看,将有30% 的毕业生找不到工作。在此情况下,党和政府已经把鼓励、促进大学生创业作为缓解就业压力的措施之一。

近年来,国家相继出台了一批鼓励大学生创业的优惠政策,各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等,国内众多高校也纷纷创立了自己的创业园,为学生创业提供支持,以此鼓励大学生自主创业。在各种条件不断完善的前提下,大学生创业将机会转化为现实的可能性增大了。并且,大学生作为创业大军中的一个特殊群体,他们拥有比较高的文化水平,容易接受新鲜事物,各种羁绊也较少,所以创业能够轻装上阵。但相比之下,由于涉世不深,缺乏各种经验,资本积累薄弱等原因也容易导致大学生创业的夭折。就目前来看,大学生创业的成果并不是十分乐观的。在所有自主创业的大学生中,首次创业成功的比率是非常低的。统计数据显示,中国整体的创业成功率基本达到30%,而在创业大军中,大学生创业成功率仅为3%左右,只占到了成功创业企业的一成。从大学生创业低成功率来看,大学生创业确实存在着一些问题。

大学生创业存在的问题

(一)大学生创业缺乏经验

首先,创业大学生对市场需求理解不深。由于学生身份的限制,大学生对各个行业的动态发展及商业信息把握不准,不能全面了解创业行情并进行理性的风险分析,因而找不到合适的自我创业方向,于是就可能导致创业者对于一些热门行业盲目跟从。此外,大学生缺乏创业的基本常识,如注册、贷款、办理各种工商手续、相关的法律常识、创业方式和技巧、首次创业所需的条件及各类注意事项等。这些基本常识的缺乏加大了大学生创业的困难程度,甚至有可能由于中间的某个环节没有做好而导致首次创业的失败。 其次,创业选择的行业面窄。在已经成功创业的大学生中,多数人选择了和自身专业相关的行业。这些行业大多属于高科技领域,如软件、网络等,而对小规模的餐饮、书报等生活类的行业涉及较少。而有些并不被大学生青睐的行业恰恰具备启动资金少、容易开业且风险相对较低的优势。大学生创业方式的选择相对单一。在首次创业的毕业

生中,由于经验的缺乏和对风险的考虑,很多人选择了合伙创业。在选择合伙人的过程中,很多人选择了自己的朋友和同学进行创业。而这些合作者的知识、经验等各方面与其相似,创业合作者之间缺乏知识和能力的互补,在决策中容易出现偏差。

(二)政府政策存在漏洞,执行力不强

事实上,国家已经出台了很多关于鼓励、扶持大学生创业的一些好的政策,然而,一些地方政府和有关单位以及高校并没有积极贯彻执行,仍然各行其是。某些领导甚至没有认真学习国家的创业政策,更谈不上研究和制定大学生创业的具体政策。在制定政策的问题上,我们发现全国不同地区的差异性很大。有的地

区政府支持的力度非常大,例如上海,连续几年为大学生创业提供相当数额的创业贷款。相对于这样强力的支持,全国很多地区做的还不够。

(三) 资金困境

从现实的情况来看,目前制约大学生创业的一个很大的瓶颈就在于资金缺乏。这体现在两个方面,一方面有些毕业生有好的创业计划,但苦于没有足够的启动资金,因而迟迟不能展开创业活动;另一方面,也不乏有一些已经创业但由于创业过程中缺乏资金而导致抗风险能力减弱,竞争力不强,最终导致创业失败的例子。大学生创业表现在资金方面的困难不仅在于资金的获取,也在于资金的使用上。学生创业吸引投资存在着三个误区。首先是急于得到资金,为得小钱让大股份,贱卖技术或创意。其次,在引入风险投资的时候,即便投资人不能提供增值性服务和指导,仍无奈与其捆绑在一起。第三,对风险投资不适当的使用。而这些误区都会不同程度地影响大学生创业者在资本市场的竞争力和信用,从而也影响到后续融资的可行性。

相关对策

大学生创业者属于知识分子人群,经过国家多年的教育培养,背负着社会的种种期望,面对大学生创业路上的种种困境,个人认为主要有如下对策:

(一)重视大学生创业素质的培养,注重在思想上和精神上锤炼自己,勇于创业。大学生要想成功走上创业之路必须按照创业者素质的培养规律,重视创业素质的自我培养,注重培养自己的能力,锻炼自己的胆子,同时培养自己的创业人格、创业思维和创业意识与技能,克服中国传统教育模式下培养出的积累型、继承型,掌握的知识多,运用的知识少,胆子小,生存能力差的局限。要克服万事俱备再去创业或者自己具备全部创业条件再去创业的错误观念。如果那样,没有人能去创业,因为不可能有一个具备创业者全部特质的人。创业者素质的培养是有规律的,其成长也是有过程的,从实践中汲取经验和教训是创业者成长的捷径。

(二)加强大学生创业教育,培养其创业能力。大学生获得的最关键的创业知识来自所在学校。高等院校创业教育是针对创业学生所开展的系统的创业知识传授,通过创业教育提高大学生的创业意识,培育大学生的创业能力和创业精神,使大学生能够在走向社会之后,顺利实现自主创业,解决就业问题。一方面,我国在教育体制上面应该针对高等教育开展大力宣传,转变高校教师和学生的就业观念, 让教师和学生都能够认识到自主创业的意义。高校创业教育要重视培养学生的创新能力、社会适应性以及冒险精神和处理不确定性风险的能力。另外,将创业教育纳入到高等院校教育必修课程体系之中,逐渐地改变我国高等教育人才培养模式,通过加强高校创业教育的课程体系建设和创业理论研究来优化创业教育效果, 通过创业模拟训练、案例分析以及参观调查实习和专题讲座等方式,加强高校的创业教育。

(三)为大学生创业营造良好的社会环境。从前面的分析中可以看出,在高校学生逐步获取自身创业条件之后,要想成功开展创业行为,还需要良好的外界创业环境。首先,从行动上及相关的物质上给予大学生支持。通过各方面的支持可以使创业的学生胆子更大,能具备一颗更加勇敢的心去创业,从而使得更多的学生渴望创业,敢于创业,其创业意识自然能得到加强。其次,在生活中应给予更多的宽容与关心,当创业大学生遇到挫折与失败时,应予以更多的关注与宽容,帮助他们分析原因、总结经验,使他们能更加坚韧地去面对这一切,振作精神重新踏上创业的路。最后,应该给予创业学生更多的政策支持,这样可以使他们能有更加宽松的环境,更加自由地挖掘自己的潜能,这在一定程度上能极大地激发大学生的创业精神与创业欲望。

总结

大学生创业是一个复杂而艰难的过程,需要得到社会各界人士的重视和帮助。首先,大学生要不断提高自身的综合素质,在校期间应该加强文化知识、思想道德等各方面的学习和积累,为后期创业及工作做铺垫。其次,大学生创业需要得到高校的重视,在教学过程中应该适当增加关于大学生创业的课程,高校可以适当为大学生提供一个展现自己的舞台,如开办大学生创业设计竞赛等活动。最后,需要建立健全和谐的社会环境,为大学生创业提供良好的人文和社会环境,政府和社会应该重视、鼓励、支持大学生创业。大学生创业不仅缓解了社会就业难的压力,也为大学生提供了一个展现当代大学生综合素质的舞台,其发展方向符合我国经济社会发展的实际,理应得到重视和鼓励。

【篇十一】当今大学生创业现状

一、单选题(共1题,3分)

1、作为一个创业者,需要考虑自身具备()的素质。

A、 是否有无穷的精力

B、 是否相信自己的决策能力

C、 是否有主动精神

D、 以上都有

正确答案: D

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二、单选题(共1题,2分)

1、中国的教育实行的是不完全“学分制”。()

正确答案: 正确

三、单选题(共1题,3分)

1、关于美国的教育,说法错误的是()。

A、 开放型

B、 管理型

C、 服务型

D、 实行学分制

正确答案: B

四、单选题(共1题,2分)

1、作为一个创业者,应该有很强的适应能力。()

正确答案: 正确

一、单选题(共1题,2分)

1、职业性向是指一个人所具有的有利于其在某一职业方面成功的素质的总和。()

正确答案: 正确

二、单选题(共1题,3分)

1、霍兰德提出的职业性向理论有()种。

A、 三

B、 四

C、 五

D、 六

正确答案: D

三、单选题(共1题,3分)

1、临床心理学家的职业性向一般是()。

A、 调研性向

B、 企业性向

C、 社会性向

D、 艺术性向

正确答案: C

一、单选题(共2题,10分)

1、哈佛大学的一项调查显示,有长远目标和人生规划,并且最后非常成功的人占总人数的比例是()。

A、 10%

B、 8%

C、 6%

D、 20%

正确答案: B

2、不同于以往的就业观,()越来越成为大学生毕业后就业的热门选择。

A、 进外企

B、 进国企

C、 考公务员

D、 自主创业

正确答案: D

二、判断题(共2题,10分)

1、从某种程度上来说,创业与学历的关系并不大。()

正确答案: 正确

2、学历在就业时可能是一块敲门砖,但学历并不能代表一切,我们应该理性看待。()

正确答案: 正确

一、单选题(共1题,2分)

1、大学生创业本身就是素质教育的一个方面的体现。()

正确答案: 正确

二、单选题(共1题,2分)

1、填鸭式教育即灌输式教育。()

正确答案: 正确

三、单选题(共1题,3分)

1、关于创业,对大学生提供的建议中不可取的是()。

A、 提高自身素质

B、 培养自己的商业头脑意识

C、 要有务实的、详尽的创业实施方案

D、 不要有太强的市场意识

正确答案: D

四、单选题(共1题,3分)

1、关于大学生创业,对学校的建议是()。

A、 设置系统的创业平台

B、 设置合理的创业门褴

C、 在创业课程设置与创业指导等方面努力

D、 建立强效监督机制

正确答案: C

一、判断题(共2题,10分)

1、寻找机会、追逐机会是资源配置的一个重要拉力。()

正确答案: 正确

2、SWOT战略中的“S”代表的是“挑战”。()

正确答案: 错误

二、单选题(共3题,15分)

1、SWOT战略中利用优势挑战威胁的是其中的哪个战略?()

A、 S—T

B、 S—O

C、 W—O

D、 W—T

正确答案: A

2、我们应该从创新的视角来看创业,()。

A、 创业包含了为了获得利润进行生产的风险承担

B、 创业体现了一项从来没有过的新企业创造

C、 创业包含了对生产要素包括劳动力的雇佣、管理和发展等

D、 创业包含了使已有生产方式或是产品过时的资源独特组合

正确答案: D

一、单选题(共3题,15分)

1、“励志照亮人生,创业改变命运”是以下选项中哪个的的主题词?()

A、 《赢在中国》

B、 《经济学动态》

C、 《创业邦》

D、 《致富经》栏目

正确答案: A

2、创业活动可以说是激发民间活动力的()。

A、 重要力量

B、 重要途径

C、 内生性力量

D、 重要形式

正确答案: D

3、下列选项中,大学生创业的有利因素是()。

A、 各种各样的创业资金募集途径

B、 网络经济、虚拟经济等经济形态的出现

C、 政策允许知识资本折合成一定比例的有形资本

D、 以上都对

正确答案: D

二、判断题(共2题,10分)

1、从某种程度上来说,中国的创业活动是经济快速增长的内生性力量。()

正确答案: 正确

一、单选题(共1题,2分)

1、斯蒂文森认为创业是对机会的追逐,与当时控制的资源无关。()

正确答案: 正确

二、单选题(共1题,2分)

1、乔治·多里特被称为“风险投资之父”。()

正确答案: 正确

三、单选题(共1题,3分)

1、创业的基本要素除创业者、组织之外,还有()。

A、 商业机会

B、 资源

C、 价值

D、 以上都是

正确答案: D

四、单选题(共1题,3分)

1、蒂蒙斯认为创业是一种方式,是机会驱动、注重方法和()相平衡。

A、 思考

B、 推理

C、 领导

D、 行为

正确答案: C

一、论述题 (共1题,100分)

1、梳理武汉百万大学生留汉政策中与鼓励大学生创业相关的政策,并结合自己的兴趣点,运用SWOT 或其他分析法,分析相关政策的政策背景、政策导向、适用群体、预期效果等方面内容。请以以上提示为主要内容完成一篇课程论文,字数2000以内,具体标题不限,但需与主题相关。

考生登入考试界面,选定题目后,应在一周内(元月5号之前)完成论文并以word形式上传到考试界面中到指定位置。

正确答案:

解析:

一、单选题 (共50题,50分)

1、视角的扩展可以是()。

A、 理智—情感—理想

B、 理想—情感—理智

C、 情感—理智—理想

D、 情感—理想—理智

正确答案: C

解析:

2、创业计划书,可以看做是()。

A、 一个创业主题的“灵魂”

B、 金钥匙

C、 功能超强的“电脑”

D、 以上都对

正确答案: D

解析:

3、()是创新思维修炼的技术之一。

A、 想象思维

B、 纵向思维

C、 左脑思维

D、 发散思维

正确答案: D

解析:

4、关于认知性冲突,说法错误的是()。

A、 有助于改善团队决策质量

B、 提高组织绩效

C、 促进决策本身在团队成员中的接受程度

D、 是一种特殊现象

正确答案: D

解析:

5、企业上市的广告效应体现在()。

A、 可转换公司债券

B、 有利于争取当地政府的支持

C、 可以取得在同行业领先的时机

D、 筹得充足资金帮助业务调整,解决经营困难

正确答案: B

解析:

6、中央八项规定之后,经济受影响比较大的产业不包括()。

A、 酒业

B、 食品

C、 旅游

D、 宾馆

正确答案: C

解析:

7、关于大学生创业,对学校的建议是()。

A、 设置系统的创业平台

B、 设置合理的创业门褴

C、 在创业课程设置与创业指导等方面努力

D、 建立强效监督机制

正确答案: C

解析:

8、团队和群体之间的区别是()。

A、 群体是有计划的

B、 群体是有目标的

C、 团队是有目标的

D、 团队追求集体利益

正确答案: C

解析:

一、单选题 (共30题,30分)

1、培养创新思维时,可以通过()来激发潜能。

A、 幽默的氛围

B、 梦境顿悟

C、 良性暗示

D、 以上都可以

正确答案: D

解析:

2、人们筑巢期的年龄段大概在()。

A、 20多岁到30多岁

B、 30多岁

C、 30多岁到50多岁

D、 20多岁

正确答案: A

解析:

3、创业初期具有的优势是()。

A、 内部结构简单

B、 办事效率高

C、 竞争者少

D、 以上都有

正确答案: D

解析:

4、在教育、培训类广告投放季度走势表中,总体市场量先低后高的是()。

A、 天津

B、 北京

C、 广州

D、 上海

正确答案: C

解析:

5、下列关于创业团队中协调者的描述中,正确的是()。

A、 外向、热情、健谈

B、 解决难题,富有创造力和想象力

C、 冷静,有战略眼光与识别力

D、 成熟、自信,是称职的主事人

正确答案: D

解析:

6、下列选项中,对创业作用的描述错误的是()。

A、 促进就业

B、 有助于技术创新

C、 促进进口业的发展

D、 促进经济增长

正确答案: C

解析:

7、通常情况下,企业的经营可分为()。

A、 直销和代销

B、 内销和外销

C、 外销和直销

D、 内销和直销

正确答案: B

解析:

8、从来源上分,创业机会可以分为()。

A、 趋势型机会

B、 组合型机会

C、 问题型机会

D、 以上都是

正确答案: D

解析:

一、单选题 (共30题,30分)

1、以下哪个选项是生命周期理论的第四阶段?()

A、 系统研究阶段

B、 模型描述阶段

C、 改进修正阶段

D、 延伸拓展阶段

正确答案: C

解析:

2、蒂蒙斯模型认为,什么是创业成功的必要保证?()

A、 资源

B、 工作团队

C、 创始人

D、 商业机会

正确答案: A

解析:

3、以下哪个选项是比较典型的创业模式?()

A、 收购现有企业模式

B、 依附创业模式

C、 白手起家模式

D、 以上都是

正确答案: D

解析:

4、六顶思考帽法中的黑帽思维更侧重于()。

A、 直觉与情感

B、 逻辑和判断

C、 积极与乐观

D、 资料和信息

正确答案: B

解析:

5、创业能成为一种趋势,一部分原因是()。

A、 宏观经济形势不乐观

B、 就业成本提高

C、 毕业人数增多

D、 以上都是

正确答案: D

解析:

6、需要考虑的创业机会有()个方面。

A、 4个

B、 5个

C、 6个

D、 3个

正确答案: A

解析:

7、“励志照亮人生,创业改变命运”是以下选项中哪个的的主题词?()

A、 《赢在中国》

B、 《经济学动态》

C、 《创业邦》

D、 《致富经》栏目

正确答案: A

解析:

8、一般来说,创业机会的来源主要是()。

A、 制度变革

B、 社会和人口因素的变化

C、 科技进步

D、 以上都有

正确答案: D

解析: 一、单选题 (共50题,50分)

1、蒂蒙斯认为创业是一种方式,是机会驱动、注重方法和()相平衡。

A、 思考

B、 推理

C、 领导

D、 行为

正确答案: C

解析:

2、企业思维创新的枷锁共有()个。

A、 3.0

B、 6.0

C、 9.0

D、 11.0

正确答案: C

解析:

3、创业计划书,可以看做是()。

A、 一个创业主题的“灵魂”

B、 金钥匙

C、 功能超强的“电脑”

D、 以上都对

正确答案: D

解析:

4、协调创业活动的系统是()。

A、 资源

B、 领导

C、 组织

D、 制度

正确答案: C

解析:

5、在企业的生产活动中,()是很重要的一个环节。

A、 技术管理

B、 作业管理

C、 产品管理

D、 人力资源管理

正确答案: D

解析:

6、关于分散行业,对创业者的建议是()。

A、 先机优势,尽早进入

B、 加盟连锁

C、 不轻易进入

D、 不进入

正确答案: B

解析:

7、英国金融时报称“中国自己的巴菲特”是()。

A、 马云

B、 张朝阳

C、 郭广昌

D、 李彦宏

正确答案: C

解析:

8、对于新创企业的优势来说,说法错误的是()。

A、 可能会拥有较高的市场份额

B、 可能会有较长的生存时间

C、 产品领先

D、 开拓新市场投资多,但潜在的回报少

正确答案: D

解析:

一、单选题 (共50题,50分)

1、视角的扩展可以是()。

A、 理智—情感—理想

B、 理想—情感—理智

C、 情感—理智—理想

D、 情感—理想—理智

正确答案: C

解析:

2、()的特点是市场中的目的和手段都不明朗,不确定性比较强。

A、 识别型机会

B、 发现型机会

C、 创造型机会

D、 探索型机会

正确答案: C

解析:

3、关于创业,对大学生提供的建议中不可取的是()。

A、 提高自身素质

B、 培养自己的商业头脑意识

C、 要有务实的、详尽的创业实施方案

D、 不要有太强的市场意识

正确答案: D

解析:

4、对创业的作用描述错误的是()。

A、 促进经济增长

B、 促进就业

C、 有助于技术创新

D、 促进进口业的发展

正确答案: D

解析:

5、企业上市的意义有()个。

A、 四

B、 五

C、 六

D、 七

正确答案: C

解析:

6、联想创始人柳传志认为领军人物好比是数字()。

A、 0

B、 1

C、 10

D、 100

正确答案: B

解析:

7、从目前形势看,()有可能成为大学生毕业后就业的首选。

A、 考公务员

B、 自主创业

C、 进外企

D、 进国企

正确答案: B

解析:

8、“声不过五,五声之变,不可胜听也。”出自()。

A、 《史记》

B、 《左传》

C、 《道德经》

D、 《孙子兵法》

正确答案: D

解析:

【篇十二】当今大学生创业现状

当今大学生旅游现状的调查报告


当今大学生旅游现状的调查报告

的生活旅游消费变得越来越热出外旅游已生活中必不可少的在旅游群体当中大学生整个旅游市场的而又独立的组成大学生社会的特殊群体的经济独立能力和自我生活能力有宽松的更多的冒险精神和追梦遐想促成了大学生旅游热大学生一支旅游生力军的地位确实不容当今全国高校已达XX多所在校生人数超过XX万人可见的大学生旅游巨大的市场

国内的旅行社达万个竞争非常激烈大学生旅游却很少选择旅行社这条途径大学生的原因旅行社的原因呢?另一旅行社大学生市场的潜力很明了鉴于这两点对当今大学生旅游的调查就显得有必要的

我搭建的个人网站“一起旅游吧-大学生自助游”做了调查此次调查的目的在于当今大学生旅游的大体情况大学生对旅行社的解大学生旅游市场状况最直接最的数据对调查结果分析为大学生的旅游市场开发可行的建议

一、大学生旅游的意向

在旅游意向上有接近95%的大学生表示非常喜欢旅游5%的大学生表示喜欢但来自城市和农村的学生却有的差异几乎100%来自城市的学生有旅游意向而接近85%来自农村的学生非常旅游引起差异的主要原因由来自城市与农村的学生的经济条件的差异的对旅游没感觉的大学生有66%主要钱其自农村的学生占74%

去旅游的目的欣赏景观、增长见识(62%)和休闲散心(21%)找同学、熟人玩接近16%而纯粹娱乐性质上的游玩、观光不大受大学生的欢迎

调查也显示80%的大学生出游最的金钱15%左右的大学生出游的因素而5%左右的大学生伙伴、宣传地、朋友意见

在调查中还不同学大学生专业的差异有些同学出于专业的目的而选择去哪里旅行例如旅游管理专业勘探专业的大学生学习目的而选择旅游

调查结果显示大学生受到来自学校、家庭、社会的故对旅游的喜爱不同但大人喜欢旅游来欣赏景观、增长见识金钱着多数大学生出游的主要因素

二、大学生旅游的地点与

调查结果表明大学生偏爱自然风景区占了总人数的54%表明大学生更愿意与大自然亲近

旅游目的地选择民族风俗区有30%左右;有一人选择繁华城市区和海滨城市区分别约占总人数的9%和5%反而红色旅游革命区和高校校园不大受大学生的欢迎

在旅游段的安排上最多人选择的段不想去就去占了总人数的56%左右说明了大学生都喜欢把外出旅游的由自由安排不受约束在段上最多人选择的段国庆、五一长假约占了总人数的52%选择寒暑假期平常的周末出游的人少分别约占总人数的20%和24%原因一寒暑假的假期长大多数学生都喜欢留在家看电视看书而不外出旅游;而普通周末较短旅游前的工作和旅行后的休息不利于出游;另一大学生的课业重会周末复习或预习新知识还有大学生课余做兼职或参加活动;故国庆、五一长假大学生旅游的高峰(56%)大学生有更多的可以自由分配而且还可以趁黄金周的休息

三、大学生旅游的消费

在选择旅游消费上更多的大学生选择自助游约占51%;选择个人游的占21%;而28%的大学生选择跟旅游团

调查结果表明大学生有较强的独立自主意识在选择自助游和个人游的学生中高年级多于低年级这高年级有更多的社会知识和经验;来自城市的学生多于来自农村的学生这与学生的个性

四、大学生旅游的

在调查中大学生以往出游时出游选择与同学结伴而游的(约52%)占大多数与男(女)友一起的约占21%数字表明大学生大多数喜欢跟同年龄段的人一起外出旅游而与家人一起(约6%)和独自一人出游(约21%)也占比例在旅伴的选择上人选择跟男(女)友一起去旅游这大学生旅游的一大特点大学生正感情萌发的时期与情侣同游一可以体验生活旅游乐趣解决旅途中的另一又可以双方的培养兴趣、双方的感情相反选择与父母亲人同游的人很少只占6%这也表明大学生自主独立的意识在

大学生选择旅游地点的因素个人消费的差异旅途距离长短个人爱好等等原因大学生选择了不同的出行

五、大学生旅游的次数(每年)

调查显示大学生每年出游次数为1次为约32% 2次为约53%3次为约10%4次约3% 和5次为约2%

由调查结果可知大多数大学生平均每年出游次数为一到两次有条件的学生也有年出游次数为三到四次的但每年出游次数为五次的很少

六、大学生旅游的消费状况

在以往外出旅游的花费上游览、门票占其主要占总数的约67%吃的约占14%交通约占19%而对旅游地的风味小吃上感觉约占33%喜欢约占46%而喜欢仅约占13%由此可见当地的风味小吃将其就许多大学生对在品尝时的期望值偏高而真正品尝之后其期望值大打折扣毕竟青年人对新鲜事物在感官上都会的评价而一旦去体验之后其想象的好时将会大所失望这也许其感觉对其旅游地的风味小吃上感觉的比例占较高的原因在住宿上学生(约53%)选择30元左右(人/每晚)可见大学生旅游消费的要求体现了节约原则这表明现代的大学生着俭朴节约的优良传统也有大学生的旅游费用大家庭资助有80%左右大学生的生活费来自家庭资助的

在旅游途中约76%大学生愿意投入到购物中的比重10—20%表明购物在大学生旅游中也占主要活动安全在大学生旅游中感觉最的约占43%费用的约为23%舒适度约为22%旅游的经历约为12%

七、大学生旅游的信息渠道

调查表明亲朋好友介绍的旅游景点可信度高(约占53%)网络搜索约占33%报刊广告约占12%旅行社咨询约占2%可看出亲朋好友亲身游玩过的景点的好坏对周围的同学产生的而种种因素的报刊广告、旅行社对大学生并到关键收集旅游信息大学生来说只较容易在收集旅游信息出游费用最关注的景点的吸引力住宿条件、安全问题、交通便利也受到程度的关注各景点、旅行社及其它媒体的信息与享用服务自建的距离相差由此可见的信息与景观大相径庭

调查一半大学生表明学校极少组织大学生出去旅游并且大学生极少参加学生组织的旅游活动可见学校对大学生的旅游足够的大学生旅游的市场空间.

八、大学生对旅行社的满意程度

从调查显示的结果看大学生对随团旅游的评价的确不高约75%左右的大学生对旅行社不满意

大学生不满意的主要原因“导游未尽职责”和旅行社“降低等级标准”这两项的比例分别约34%和28%“擅自变更行程安排” 约占23%和“配套设施不” 约占15%

在整个旅游过程中游客与旅行社的接触更多的在出游前期的报名环节而在旅行途中导游则成分上充当了旅行社的代表游客对旅行社服务的不满意在得导游的妥善后则很容易转化成对导游的不满

九、大学生旅游的优点

(1)开拓视野

旅游最的优点可谓拓宽视野来自于川大的is同学说:“我觉得出去旅游最大的优点开拓了我的视野我这次去了西塘见识了不少地方的风土人情也到当地居民的生活习惯这旅游我也从中学到了知识我还在旅游期间吃了那儿的地方特产那里的水果也甜并且比这里便宜总之我觉得旅游好处多”

(2)强身健体

出外旅游乘车徒步旅行一件很辛苦的事情旅游可以强身健体来自于武大陈应同学五一期间游玩了杭州的景点在我跟他聊天时他讲到道:“我出省旅游只在杭州逛了几天也不用带太多的行李不过也累得够呛走了这么多路我也锻炼了身体”

(3)放松心情

走出学校学业的可以尽情地舒展的身心来于中财王聪同学他笑着说道“旅游旅的心平时在学校里除了看书那样的活动很少有闲下来的时候五一黄金周正放松心情的好的机会我带着愉快的心情出去旅游的我看到了那么多的美景身心放松我可以忘掉所有疲惫沉醉在美景中我觉得在平时疲惫的生活中要多出去走走让疲惫的身躯舒展一下轻松一下”

(4)增进友谊

在我交谈中的几个同学与朋友一同出外旅游的问及旅游的优点都说可以的增进友谊来于川音小谢同学说:“旅游我与朋友们之间的感情更深了在旅游过程中互相帮助互相照顾在旅游期间可以地增进朋友之间的感情”

从上述的调查结果分析表明大学生旅游呈现特点:

1、出行固定大学生的空闲以学课程安排为准出行很固定主要在五一、国庆黄金周

2、消费较低大学生大都还独立的经济收入旅游的钱从的生活费或辛苦打工的所得中省的“穷大学生”选择最便宜最划算的旅游路线和方案在旅游中的购买力弱

3、旅游出行目的大学生旅游主要欣赏景观、增长见识选择的景点主要自然风景区

4、信息来源单一大学生经济上还完全独立大学生旅游要考虑资金的问题故旅游前的功课点我搭建了大学生自助游的平台

传统的随团旅游衣食住行不用操心但代价失去了自由;出行随意安排的自由但凡事都需操办难免玩得尽兴自助旅游似乎了两者的取长补短而调查结果也说明新型旅游潜力巨大这意味着在自助旅游市场上令一场战争又要开始了呢

【篇十三】当今大学生创业现状

序号: 编码:

第七届“挑战杯”

河南省大学生课外学术科技作品竞赛

作 品 申 报 书

作品名称:大学生自主创业现状___基于创业难的思考

学校全称: 河南财经政法大学

个人申报者姓名

(集 体 名 称): 五六人(物流人)

类别:

□自然科学类学术论文

■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文

□科技制作

□小发明创造


【摘 要】在我国,大学生就业压力日益严峻,伴随着政府政策引导与社会观念的转变,大学生创业意识,就业方向也悄然发生转变。通过对大学生创业问题的调查研究,我们旨在了解在校大学生和毕业大学生在创业前准备的真实状况,分析大学生创业中遇到的困难问题,给大学生提出合理性的建议。该课题调查了不同的高等院校毕业生及在校大学生在不同行业创业中遇到的困难。经过调查研究发现,大学生在自主创业中会遇到各种不同的困难,如:缺乏资金,工作经验不足等。最后我们给出了大学生自主创业在遇到困难时的建议,希望能够对大学生在自主创业中有所帮助。

【关键词】大学生自主创业;创业难;建议

大学生自主创业现状

              ______基于自主创业难的思考

一、背景介绍

改革开放三十多年来,我国社会发生了巨大而深刻的变化,与此同时,我国的创业活动日趋活跃,1988年4月,全国人大通过的宪法修正案增加了“国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展”的内容,掀起了我国首次自主创业浪潮,一大批政治精英、社会精英和科技精英纷纷“下海”投身于创业队伍中,先后涌现出联想、华为、海尔、TCL、奇瑞、吉利和比亚迪等一大批优秀的民族企业,也因此造就了一大批创业型富豪企业家, 这些自主创业富豪企业家在追求个人财富和自身价值的同时,也在创造社会财富和解决就业压力,为国家经济发展、社会进步和民族的崛起做出了积极贡献。特别是那些具有高等教育背景、合法创富的“知本家”更是“知识创造财富”的践行者和楷模,已成为有志于自主创业的中国大学生崇拜和模仿的偶像,是改革开放30年来我国高校对国家和社会的又一大人才贡献。

21世纪是信息时代,以知识和信息的生产、传播及应用为基础的知识经济占据了世界经济发展的主导地位,“知识创富”已经成为新经济条件下最先进的商业创富模式及最高效的财富聚集法则。与此同时大学生创业活动也随同知识经济一起到来,美国大学校园的创业计划竞赛源于1983年,当时得克萨斯州立大学奥斯汀分校的两位MBA学生希望借鉴法学院一种模拟法庭形式举办商业计划竞赛,以此推动高校MBA学生走上社会,进行企业策划的演练。自此以后,美国等西方发达国家开始鼓励大学生大规模创业,美国大学生创业曾经培育出了一大批杰出的知识英雄,一批卓越的管理人才、以及一批著名的高科技企业,微软、苹果、戴尔、网景、雅虎等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的,20世纪70年代可谓美国大学生创业的“黄金时代”。而以Facebook等为代表的“网络弄潮儿”又开始在21世纪初开创美国大学生创业的“新黄金时代”,成为利用信息技术引领创富潮流的“新网络旗手”。

我国大学生创业风潮最早起源于1999年清华大学举办的“挑战杯”大学生创业竞赛,之后我国掀起了大学生创业的浪潮,一大批有志大学生投身于创业队伍中,至今已有10年历史,一大批有潜力的大学生创业公司脱颖而出,进入实际运行阶段并逐步走向成熟。大学生创业既是我国教育体制改革和高新技术产业跨越式发展的助推器,也是繁荣社会主义市场经济和加速我国经济向前发展的动力源,更是我国在21世纪培育新经济增长点的核引擎。温家宝总理指出:“创业不仅可以改变大学生的命运,可以改变企业的命运,而且可以改变国家的命运。”

目前在国际金融危机背景下,如何将严峻的就业压力转化为创业动力?培养大学生创业精神,不仅是解决就业难的新举措,也是经济创新发展的新思路;宣传成功创业的大学生,不仅是政府宏观调控就业市场的新突破,也是国家大力倡导的民族创业精神的新起源。

二、调查报告的内容、对象及方法

(1) 调查报告的内容

1、性别 专业

2、请问您是否有创业的打算

3、您对大学生创业的看法是

4、您对创业的理解是

5、您认为您所学专业有创业前景么

6、您认为大学生选择自主创业的原因

7、在创业前,您会做哪些准备

8、您认为大学生创业的劣势

9、您认为哪项大学生创业服务体系帮助最重要

10、您希望所在省、市、区政府在改善大学生创业环境方向做出哪些努力

11、请问您是否有同学或朋友在自主创业

12、请问以下因素哪些会阻碍您自主创业

13、您是否满意国家社会对大学生自主创业的支持的力度

14、您认为现有的创业方面的知识和技能是否满足创业需求

15、假设创业失败,您可能会怎么办

16、您创业的最大动力

17、当您在创业过程中发现资金不足等财务问题,您的融资方式

18、您认为在自主创业的道路上会遇到哪些困难?其中最大的困难是什么?

(2)调查报告的对象

对象:河南财经政法大学、焦作大学、西安交通大学、商丘职业技术学院、周口师范中的在校大学生及毕业生,共进行发放自编500份抽样调查,实际有效回收率497份。

(3)调查报告的方法【不止一种方法吧?】

抽样调查,网上调查问卷

三、基于调查结果的分析【可在分析过程中插入不同类型的图表】

大学生自主创业现状---基于自主创业难的思考

调查指标

选择项

人数

百分比

性别

52

53.61%

45

46.39%

是否有创业打算

完全没有

16

16.49%

考虑过

73

75.26%

正在进行

6

6.19%

已成功创业

1

1.03%

对创业的看法

认同,实现理想的途径

42

43.30%

认同,是锻炼的机会

60

61.86%

反对,应该以学习为主

2

2.06%

反对,创业要理性

4

4.12%

创业的理解

开办一个企业

14

14.43%

开创一份事业

66

68.04%

开发一项科研项目

2

2.06%

其他

15

15.46%

所学专业的创业前景

前景很大

47

48.45%

前景不大

44

45.36%

没有前景

7

7.22%

自主创业的原因

就业压力大

48

49.48%

获得更多的财富

54

55.67%

挑战自我

69

71.34%

其他

17

17.53%

创业前准备

参加创业设计大赛

26

26.80%

看创业书籍

66

68.04%

到企业学习

75

77.32%

求助创业型企业家

34

35.05%

其他

20

20.62%

创业的劣势

资金不足

81

83.51%

社会经验不足

87

89.69%

面对环境的应对能力差

77

79.38%

国家在这方面政策不健全

31

31.96%

帮助最大的创业服务体系

风险投资

50

51.55%

服务中介

14

14.43%

创业教育

44

45.36%

创业大赛

15

15.46%

其他

9

9.28%

希望政府如何改善创业环境

放宽贷款政策

62

63.92%

简化新企业审批程序

50

51.55%

扩宽融资渠道

44

45.36%

税收优惠

40

41.24%

舆论与支持

14

14.43%

是否有同学或朋友自主创业

有,失败了

19

19.59%

有,十分成功

22

22.68%

有,业绩平平

35

36.08%

没有

26

26.80%

阻碍自主创业的因素

资金

76

78.35%

人脉

67

69.07%

缺乏亲人支持

15

15.46%

社会经济低迷

16

16.49%

创业行业选择

27

27.84%

自己能力不足

35

36.08%

其他

22

22.68%

是否满意国家对自主创业的支持

很满意

7

7.22%

相对满意,但有不足

48

49.45%

不满意

17

17.53%

国家不重视

25

25.77%

现有知识技能是否满足创业需求

不满足

66

68.04%

说不清楚

23

23.71%

基本满足

8

8.25%

创业失败后会怎么做

放弃

13

13.40%

总结经验,重新开始

69

71.13%

其他

14

14.43%

创业最大的动力

赚更多的钱

52

53.61%

解决就业

37

38.14%

想自己当老板

41

42.27%

其他

25

25.77%

创业是资金不足的做法

向政府申请资金

24

24.74%

向银行借贷

50

51.55%

吸引风险投资

24

24.74%

相信朋好友借钱

34

35.05%

自己积累

27

27.84%

其他

10

10.31%

调查结果显示:75.26%的大学生都有过自主创业的想法,而真正实施自主创业的只有6.19%,成功创业的更是只有1.03%,大部分大学生的自主创业还处于未起步或刚起步阶段,在“您认为阻碍自主创业的因素”一栏里,选择“缺乏资金”、“缺乏人脉”、“自己能力不足”的同学分别占到了78.35%、60.07%和36.08%,也有27.84%的同学选择了“创业项目难寻”。通过对这一调查数据的分析,可以对大学生自主创业过程中的困难有一个大致的了解。

1、大学生自主创业的存在的困难

(1)创业起步资金难寻觅

创业并不是仅凭热情就能完成的社会实践活动,需要雄厚的物质基础作为支撑,资金不足是当前大学生创业者遇到的最头痛的问题。 大学生在大学读书的几年,几乎都是家里资助学费,很多大学生都表示毕业后创业,不愿再找家里要钱,要靠白手起家,很多有创业念头的大学生因缺乏启动资金停止了创业脚步。

(2)自主创业缺乏人脉关系

自主创业不是一个人能够完成的事情,仔细分析国内外自主创业成功的例子可以发现,人脉关系是自主创业中一个必不可少的因素。但由于受时间和条件的限制,大部分大学生的社交关系都被限制在校园范围内,大学生作为一个尚处在学习阶段内的群体,没有足够的人脉关系来支持自主创业的顺利进行。所以会出现这种情况,有些大学生在自己的专业范围内或别的领域里能够寻觅到商机,却由于受人脉关系的限制,无法整合各种资源以支持自己的自主创业。

(3)能力不足创业受到限制

创业是一种全面的素质挑战,大学生的活动范围有限,与社会接触少,在处理社会事务时,由于经验不足,眼光有限,难免欠考虑。 调查中,多数被调查对象认为经验与胆识不足是大学生创业的最大软肋。 如湖南文理学院农学专业有50%的同学想再为农民服务的方面创业,但苦于实习时间不多,经历不足,不敢轻易涉足。

(4)创业项目的选择

调查显示:超过75%的大学生都有自主创业的想法,但在金融危机席卷全球、社会经济低迷的背景下,选择正确的行业进行创业是包括大学生在内的所有创业者不得不严肃考虑的一个问题。大学生从小学到大学,他们的活动空间几乎局限于家庭和学校,他们的社交圈也仅限于亲朋、老师、同学,对社会了解不够,同学们想创业,但在创业项目、创业方向的选择上还是感到比较迷茫,即使有同学选择了创业之路,但这条路不一定走得长远。

(5)专业知识难以发挥

据了解,选择自主创业的大学生对与本专业联系密切的相关行业选择较少,愿意从事非专业对口创业的占绝大部分。 目前来看,由于大学(尤其是本科)课程设置和教师素质等原因,毕业生的书本知识与社会实践需求往往对接不上,大学毕业后创业的行业不对口非常普遍。

(6)对国家相关政策了解不足

由于对大学生创业的宣传不到位,大学生对扶助创业的具体内容不甚了解,根据调查问卷显示:43%的被调查者认为目前国家对大学生自主创业方面的扶持政策不能令人满意。大部分同学不知道如何向银行申请贷款,对于国家出台的大学生创业贷款,很多同学也没有了解。

除上述列举原因外,很多大学生认为缺乏亲人支持、社会经济低迷等也是大学生自主创业道路上主要困难。

四、结论分析与建议:

《关于大学生自主创业现状的调查》是我组研究的课题,在课题申请时,我们是作为一个课外业余任务来完成,通过在网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性,社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制,调查难度相对较大。对于我们来说,要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性,是不怎么现实的。因此,出于科学严谨、实事求是的研究态度,我们组员采取网上问卷调查,网上搜集相关材料等形式,调查自己周边大学生(在校就读大学生),其结论和数据也是具备科学性,确保实践调查成果的真实性和可靠性,从而提升作品质量。

对于大学生创业,政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台,对于大学生创业起到了一定的促进作用,但政府帮扶的持续性需要关注。此外,大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用,社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力。针对这个问题我们提出了几点建议:

(1)针对大学生制定相应的优惠政策

国家,政府应针对大学生制定相应的优惠政策,鼓励大学生创业。 应当将大学生创业纳入社会创业的系统中,让大学生在创业方面享受更优惠的待遇。 特别是在创业资金方面,政府可联合高校和企业出资设立创业担保基金,为大学生创业贷款提供担保,解决创业资金问题。 也可设立风险投资基金,对科技含量高、新能源、新材料、环保节能等中小企业直接投资,与大学生创业共担风险,共享收益,待中小企业发展壮大后可按所持股份的比例将所享有的权益予以抽回或转让。

(2)建立信用服务体系

为大学生建立信用档案、提供信用记录、开展信用培训,并设立创业基金,发放创业贷款使大学生创业能够通过政府的引导获得贷款从而顺利启动资金。

(3)加大宣传引导力度

政府可以加强宣传力度积极营造支持创业、鼓励创业、保护创业的社会舆论环境积极宣传鼓励大学生自主创业的优惠扶持政策。

(4)帮助树立创业观念,明确创业目标

随着大学生就业压力的不断增加,社会和高校非常重视大学生自主创业。大学生要转变单纯的就业观念,树立起既要就业又可以创业的新观念。 要积极为大学生创业提供比较务实的创业项目,与此同时还要加强政府、企业和高校的合作,加快对大学生创业成果的转化。

在创造了良好的创业环境的同时,我们认为最重要还在于大学生自己,因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议:

(1)通过各种渠道积极参加实践活动,培养自己的创业能力

俗话说:实践出真知。实践环节是大学生在校期间积累创业经验,培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动,如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次,大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会,了解市场,并磨练自己的心志,提高自己的综合素质。商业活动无处不在,大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流,甚至还可通过Email和电话拜访自己崇拜的商界人士,或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验,将使大学生在创业过程中受益无穷。其四,投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段,可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺,或加工、修理、或销售、服务等,在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步,同时大学生在参与实践的过程中,既为他们将来开展创业活动积累了经验,也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等,也有利于增强大学生的创业意识和创业热情,为大学生提供应对挫折,面对各种困难的心理准备,促进大学创业成功。

(2)注重自身能力的综合培养

大学生要学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存创业。创业涉及方方面面,需要与不同的人和事打交道,对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营,又要善于管理,既要能协调处理各方面的关系,又要能当机立断,临危不乱,指挥若定,既要能言善辩,又要能谈判公关,既要能开拓创新,又要不怕挫折、困难。因此,创业能力的综合性很强,其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。

联合国教科文组织把“学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,作为21世纪教育的4个支柱”,并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法,学会学习的方法、手段,培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神,培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感,培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。

(3)广泛获取创业经验

如今,不少大学都开设了创业指导课,教授创业管理、创业心理等内容,帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍,大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。

其次,创业是目前媒体报道的热门领域,无论是传统媒体,如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体,每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说,经济类、人才类媒体是首要选择,比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》,以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外,各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站,也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识,往往针对性较强。

(4)注意在思想上和精神上锤炼自己

要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心,相信自己有能力,有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神,相信自己能够成为创业的成功者,尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上,通过企业的实践,不断增长自己各方面的能力,进一步磨练自己的意志,建立起自己的形象,敢说敢当,敢做敢为,不贪图眼前的利益,永远进取,使自己成为强者。自主就是具有独立的人格,具有独立性思维能力,不受传统和世俗偏见的束缚,不受舆论和环境的影响,能自己选择自己的道路,善于设计和规划自己的未来,并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略,能把握住自己的航向,自立就是凭自己的头脑和双手,凭借自己的智慧和才能,凭借自己的努力和奋斗,建立起自己生活和事业的基础。

(5)树立全新的人才观,重视创业素质的自我培养

从前面所讲,我们可以看到,成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质,要有创业观念、有才、有胆、有识,同时有坚忍不拔的意志,克服创业过程中的困难,这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路,就必须按照创业者素质的培养规律,重视创业素质的自我培养,注重培养自己的能力,锤炼自己的胆子,同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能,克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”,掌握的死知识多,运用的知识少,胆子小,生存能力差的人才类型。

实践证明,创业者素质的培养是有规律的,其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径,中国有句俗话:“一年学成个庄稼汉,三年学成个生意人”说的就是这个道理。

五、调查报告总结

  通过研究,我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息,普及创业理念,弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足,增加日后大学生创业的成功率。

经过一个月的努力调查,在指导老师、团学干部等的大力支持下,我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写,我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷,望评委老师能给我们提出宝贵意见,为我们日后其他工作做借鉴。

参考文献 :

[1]何婷英;张丽萍;大学生创业意识的调查与研究——以温州高校大学生为例[J];中国青年研究;2007年01期

[2] 李远贵;论大学生创业教育[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2005年06期

[3]郑洁;高校开展创业教育的探索[J];理工高教研究;2003年06期

附:

大学生自主创业现状调查问卷

亲爱的同学: 您好!我是河南财经政法大学物流管理101704班的一位学生。目前大学生自主创业现象越来越普遍,并有不少同学取得了好成绩,但总体来说大学生就业形势仍然严峻。为了更好的了解我校大学生的自主创业情况,我们展开以下调查,真诚的感谢您能在百忙中抽出时间填写我们的问卷,谢谢您的参与。

1、性别_______ 专业________

2、请问您是否有创业的打算______

A 完全没有 B 考虑过 C 正在进行 D 已成功创业

3、您对大学生创业的看法是______

A认同,是实现理想的一个途径 B认同,是一个锻炼的机会

C 反对,大学生还是应该以学习为主 D 反对,创业要理性 

4、您对创业的理解是______

A开办一个企业(公司) B只要开创一份事业都可以叫创业

C开发一项前沿的科技项目 D其他 

5、您认为您所学专业有创业前景么______

A前景很大 B 前景不大 C 没有前景

6、您认为大学生选择自主创业的原因 (可多选) ______

A 就业压力大 B 获得更多财富 C 挑战自我 D 其他

7、在创业前,您会做哪些准备 (可多选)______

A 参加创业设计大赛 B 看创业书籍 C 到企业学习

D 求助创业型企业家 E 其他

8、您认为大学生创业的劣势是(可多选)______

A 资金不足 B 社会经验不足

C 面对环境的应对能力差 D 国家在这方面的政策不太健全

9、您认为哪项大学生创业服务体系帮助最重要 ______

A 风险投资 B 服务中介 C 创业教育 D 创业大赛 E 其他

10、您希望所在省、市、区政府在改善大学生创业环境方向做出哪些努力(限选两项)______

A 放宽贷款政策

B 放宽新企业的审批及简化审批的程序

C 扩宽融资渠道

D 税收优惠

E 舆论与支持

11、请问您是否有同学或朋友在自主创业______

A有,但他们的创业并不怎么成功,而且后来失败了

B有,而且他们的创业十分成功

C有,并且一直在经营着,但业绩一直平平,只能维持基本的生活

D没有

12、请问以下因素哪些会阻碍您自主创业 (可多选)______

A资金 B人脉关系 C缺乏亲人支持 D社会经济低迷

E创业行业选择 F自己能力不足 G其他

13、您是否满意国家社会对大学生自主创业的支持______

A很满意,国家对大学生自主创业的支持

B相对满意,但仍有不足

C不满意,完全没有履行国家的责任

D觉得似乎国家没怎么重视过这个问题

14、您认为现有的创业方面的知识和技能是否满足创业需求______

A 不满足 B 说不清楚 C 基本满足

15、假设创业失败,您可能会怎么办______

A放弃 B总结经验,重新开始 C其他

16、您创业的最大动力是(可多选)______

A赚更多的钱 B解决就业 C想自己当老板 D其他

17、当您在创业过程中发现资金不足等财务问题时您会______

A向政府部门申请资金 B向银行贷 C吸引风险投资

D 向亲朋好友借钱 E自己积累 F其他

18、您认为在自主创业的道路上会遇到哪些困难?其中最大的困难是什么?

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关于当今大学生创业现状(精选13篇)

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