刘锦秀电话 刘锦秀：带领大别山乡亲养羊致富的“领头羊”
刘锦秀：带领大别山乡亲养羊致富的“领头羊”
刘锦秀电话 第一篇
10月14日9时30分，屋旁山坡的露水消散了，湖北省黄冈市罗田县骆驼坳镇河铺村54岁的村民彭深林，打开羊圈，赶着30只黑山羊上了山。“这些羊年底就能出栏10多只了，到时有专人来收购。”看着眼前的羊群，彭深林说。
彭深林是当地一名建档立卡扶贫户，几年前在外打工时不幸遭遇火灾，全身多处被烧伤。此后，他只能回到家中，与老伴种3亩薄田，“一年的收入才2000多元”。
转变源自去年8月刘锦秀的出现。
37岁的刘锦秀是罗田县三里畈镇黄土坳村人，湖北名羊农业科技发展有限公司董事长、罗田县锦秀林牧专业合作社理事长。在她创办的“公司+基地+农户、产加销一体化”模式下，公司及合作社联系带动大别山区肉羊养殖户7700多家，形成了以罗田为核心的跨县域连片发展的大别山肉羊商品生产基地。在罗田县，像彭深林这样跟刘锦秀一起养羊的贫困户有406户。
作为大家眼里的创业明星，这个一脸温和、做事麻利的姑娘，有着一段艰辛的往事。
幼年贫穷的家境是刘锦秀挥之不去的记忆，也让她过早承担起家庭重担。她13岁辍学后只身外出打工，做过工人，摆过地摊卖过服装……经过多年打拼，刘锦秀小有积蓄。
但是刘锦秀每次回家探亲时都注意到，家乡发展不见起色、依旧停留在儿时印象中贫苦的状态，许多小女孩还在复制着她穷困的童年。这些画面，一次次冲击着刘锦秀的内心，“当时就想，一定要回家乡做点什么”。
经过认真分析，刘锦秀发现，罗田县气候适宜，草场资源丰富，适合养羊。2004年，刘锦秀返回三里畈镇黄土坳村，租赁3000亩山林草地，发展黑山羊养殖，开始了创业之路。
创业之路并非一帆风顺。正当初见成效准备大展拳脚时，一场山林火灾，烧毁了她承租的山林草场。2008年的冰雪之灾，又让她的黑山羊群遭到重创，直接经济损失30多万元。
刘锦秀没有气馁，发誓要继续做下去，做出示范样板，让乡亲们看到脱贫致富的希望。她到武汉请教畜牧专家，制定灾后重建计划，将雪灾损失降到最低。
当地老人介绍，早在20多年前罗田县即有农民养羊。但由于缺乏良种和专业技术指导，加上市场销路有限，大都没有形成规模。
刘锦秀成立了湖北省首家黑山羊养殖合作社，聘请专门的畜牧技术团队，带领乡亲们通过“合作社+基地+农户”产销对接模式，实行“五统一”服务：统一提供种羊，统一栏圈建设，统一防疫消毒，统一技术指导，统一收购肉羊，解决了养羊户的后顾之忧。
合作社建立起来了，如何让黑山羊产业提档升级？刘锦秀又四处考察，向人取经。
2011年，刘锦秀注册成立了龙头加工企业湖北名羊农业科技发展有限公司，年屠宰加工30万只肉羊的现代化肉类食品加工项目建起来了；同时，以省农科院为依托，重点研发“全天然、纯绿色”高档羊肉食品，注册“薄金寨”“三里美”羊肉商标，形成品牌化经营。销售方面，通过星级酒店、大型超市、市场代销网点及互联网+等渠道，刘锦秀带领乡亲们养的黑山羊产品已销往罗田、黄州、武汉、广州、深圳、北京等地。
经过10多年飞跃发展，一条集黑山羊良种繁育与推广、畜禽养殖、肉羊饲料研发与加工、畜禽产品深加工与市场销售、高端绿色肉类食品生产与研发、畜牧生产技术服务与推广为一体的产业链，在以罗田为核心的大别山区已然形成。
“公司+基地+农户、产加销一体化”模式下，当地大批农民实现了脱贫致富。
平湖乡秋千厂村2组村民张艳华原是典型的贫困户。多年在外打工，没攒下钱，也没能照顾家里老小，2010年，他回乡加入锦秀林牧专业合作社养殖黑山羊。6年过去，他家现存栏黑山羊418只，去年出栏肉羊220只，收入28万余元，一举脱贫。
数据显示，在罗田县，像张艳华这样通过养殖黑山羊实现脱贫致富的社员户共有800多户，其中39户为残疾人家庭。
2015年，考虑到家乡还有大批贫困户，刘锦秀又主动请缨，参与罗田县委、县政府确立的黑山羊产业精准扶贫“33111工程”。由刘锦秀的公司与合作社，为精准扶贫养羊户提供良种供应、羊舍建设、科技培训、疫病防控、饲养技术指导、母羊保险、种草养畜、肉羊回收、文化植入、档案管理等10个方面的精准服务。
“养种前期免费提供，后期最担心的技术与销售问题，锦秀都帮我们解决了。”彭深林说，技术专员习水云每半个月就会上门指导。彭深林不用翻电话本就能说出习水云的电话号码，“平时一有疑问，随时电话联系”。
作为带领乡亲养羊脱贫致富的“领头羊”，最近，刘锦秀又在领办“合作社总社+分社+社员”的总社带分社、分社带社员的模式，以期带动更多的农户加入养羊致富的行列。
中国青年报·中青在线记者 朱娟娟 通讯员 阮接芝 来源：中国青年报 （ 2016年10月18日 02 版）
陈齐君：残疾小伙养猪年售千万 娶回美女帮他卖猪肉
刘锦秀电话 第二篇
当年的她还是浙江常山县城专卖店的一名导购，跟许多80后姑娘一样，她也幻想过某部偶像剧男主角走进自己的生命。而看见他一瘸一拐地走进专卖店时，芳芳只当他是一名需要特殊照顾的残疾顾客。
本想着靠自己的热情服务冲一把年终业绩，可换来的却是让她措不及防的一句话：“我可以追你吗”，因为她于心不忍去伤害一名残疾人的自尊心，在明确拒绝追求后她还是留了电话，特意声明“做普通朋友”。
后来在短信里，芳芳知道了这个男人叫陈齐君，比自己大十岁，家在常山县辉埠镇东鲁村，从小就有小儿麻痹症。
他说因为自己残疾，读书时遭同学欺负，学木匠又被师傅嫌弃，去打工还受到歧视。但他没服输，他相信上天不会抛弃任何一个人。他开始创业，走南闯北地去收胡柚卖胡柚。亏了赔了他不怕，哪怕摔得头破血流，只要拍拍身上的灰土还可以继续奋斗……不知是被曲折的故事所吸引，还是被陈齐君的精神所打动，日子一久芳芳才感觉到，要是接不到陈齐君的电话就会浑身不自在，两颗心也慢慢地走到了一起。
母亲告诉芳芳，陈齐君年纪那么大还是个残疾人，她怕女儿跟着他受苦。芳芳却很执着，她说陈齐君人好，又疼自己，还敢拼敢闯是个“潜力股”。母亲见拗不过，落下一句狠话：“不在县城买房，我绝不同意你们在一起！”陈齐君算了一笔账，从买房、装修到结婚，至少要花50万元。而他之前赚的钱都投在了胡柚加工厂上，他去哪里找钱？况且他已经31岁了。
他想到了开辟第二职业。他看中的是当年低迷的生猪市场，因为赔钱大家不敢养猪了，可他想反其道而行。他拿出全部积蓄在村里建起了养猪场。所有人都说他傻。父母气得发誓不踏进养猪场半步；芳芳气他不理智，一个人去了温州打工。
孤零零的他也没少吃苦。一个雨夜一头母猪突然冲破了围栏，往山上跑去，没了踪影。一头猪就是5000块，陈齐君顾不上危险，跟着就上了山。没想到他脚一踩空了，整个人滑倒滚下山去。他只感觉到头重重地砸在一块大石头上，眼前一黑，人就昏了过去。等他醒来已经是半个小时后了。芳芳听说他受伤后连夜赶了回来。
半年后生猪出栏了，价格却没好转。这回他赔了40万元，别说买房结婚，连底裤都赔光了。他说自己蒙在被子里哭了几天。
之后在电子商务平台的帮助下当年他转亏为营。第二年他把生猪、胡柚等生意全放上了网，一年销售了1000万元。婚后的甜蜜与温馨没让陈齐君停下奋斗的脚步。使用土法养猪，深加工猪肉，设专卖店、开网店……每一次尝试与创新都让他收益颇丰，他的经验两度被央视报道。
2015年，陈齐君投入150万元对养猪场进行了整治改造。然而在改造猪舍时一名工人发生意外不幸丧生。刚处理完赔偿事宜，屋漏偏逢连夜雨，他的加工厂也出现了资金链断裂问题。为了少一个雇员的开销，芳芳主动去最热闹的东河北街专卖店里当起了“主刀”。一个过惯小资生活的老板娘当起猪肉嫂，每天必须拿刀与肉品为伍，更要忍受满身油腻的猪肉摊工作。
芳芳也被老顾客们称为“卖肉西施”，成为一道风景。现在陈齐君忙着将养猪场打造成观光休闲基地。不过每天一空下来，陈齐君也会去看看肉摊上的妻子，为她帮帮忙，给她擦擦汗。上个星期，陈齐君因为胆结石开刀住进了医院。这五天来，芳芳一直贴身照料着他。
周向峰：养水蛭(蚂蟥)从血本无归到年盈利20多万
刘锦秀电话 第三篇
水蛭，俗称蚂蟥，在普通人印象里，它是盛夏稻田里，一不小心爬上腿大口吸血的“魔鬼”；但在养殖户眼里，水蛭可是值钱的宝贝，新鲜的水蛭每斤售价70多元，晒干来卖，一斤风干水蛭售价可达600元。水蛭的药用价值高，干制品泡制后中医入药，具有治疗中风、高血压，防治心脑血管疾病和抗癌的功效，市场需求潜力大。
由于水蛭养殖难度高，一般养殖户大多靠收购野生水蛭，短时间养殖后晒干来卖，收益并不算高。而上海市金山区亭林镇南星村的水蛭养殖户周向峰则不走寻常路，从育苗开始，一点点摸索，在12316“三农”服务热线专家的帮助下终于小有收获。
踌躇满志养水蛭却落得血本无归
周向峰从事水蛭养殖至今已有5年。让他记忆犹新的是5年前的一个早晨，他在菜市场门口，第一次看到有人收购水蛭，45元一斤的价格让他看到了商机。当时，从未接触过任何养殖业的周向峰顿时萌生了人工养殖水蛭的念头。在他的记忆中，水蛭的生命力十分顽强，儿时的他常常和小伙伴在稻田里抓水蛭玩。“这东西拿在手里怎么捏都不会死，摔地上都摔不死。抓一只水蛭，我可以玩上三天。”就凭借着这点滴的认识，周向峰上网简单搜寻了些相关资料，辞去了当时收入不错的工作，把自家的10亩地改造成8亩水蛭塘，跑到外地花了6万多元买了近30万条苗种，踌躇满志地开始了他的水蛭养殖事业。
家人在他的鼓动下，也陆续参与进来，他的父亲也为此辞去了工作，日夜看守着这片承载着他们致富梦想的水蛭塘，并按照网上查到的养殖方法，定期给水蛭苗喂食螺蛳。经过6个月的漫长等待，终于盼来了水蛭的上市期[创业网:。开捕的第一天，周向峰叫来了亲朋好友一起帮忙，还准备了庆功宴来纪念这第一桶金的诞生。由于水蛭大多喜欢躲藏在石缝、泥土中，这六个月来周向峰也没有怎么见到这30万种苗的踪影，但根据他的估算，每天捕捞一千斤，大约捕捞个三天差不多。可那天的“战况”让人都傻了眼，所有人恨不得把池塘翻个底朝天来找寻水蛭，总共也就捞了100多斤。
那个晚上，周向峰彻夜未眠，想了一夜仍想不出来自己的养殖环节哪里出了问题，池塘是封闭的，放下去的30多万条水蛭究竟去了哪里。但不愿意认输的他还是下定决定，明年卷土重来。
在不断试错中吸取经验
为了降低成本，周向峰将这得来不易的100多斤成品水蛭留种，自学育苗技术。第二年，他再将这辛苦育出的种苗投入养殖。让他惊喜的是，在他误打误撞下，这100多斤种蛭育出的蛭苗数量可观。但随即让他失望的是，蛭苗虽然育成了，但成活率却并不高。通过观察，周向峰发现，水蛭幼苗与它们唯一的食物——螺蛳的个头相比太渺小，很难吃到螺蛳肉，于是，他突发奇想，将螺蛳壳人工开口，帮助水蛭幼苗捕食。饵料的问题解决了，螺蛳的利用率低造成的水质污染又让周向峰伤透了脑筋。那一年，他的水蛭养殖虽然没有取得太大的成功，但在他的不断尝试下，也总算是在失败中取得了不少经验。
2012年已经是周向峰养殖水蛭的第三个年头了，前两年收益甚微让家里人都对他失去了信心。父亲没有埋怨他，只是不再帮手他的养殖业，默默外出找了工作。周向峰总觉得上天不会就这样关上所有的门窗，他仍然坚信，只要不放弃，最终会取得成功。
白天，他一有空就会跑去周围的鱼塘虾塘观察什么样的水质适合鱼虾生长。晚上，他则埋头在电脑桌前，翻阅书籍查阅资料。但水蛭养殖属于特种产业，并没有太多有价值的文献资料可供参考。2012年4月，在一次上网查询资料的时候，周向峰看到了12316“三农”服务热线，抱着试试看的心态，他当即拨打了这一热线电话。他清楚地记得，接听电话的工作人员留下了他的信息与疑问，并承诺之后将会有专家与他联系。
专家上门提建议
让周向峰意外的是，专家第二天就回了电话，几天后，这位专家还亲自上门为他指导。与周向峰联系的正是水产专家朱选才。在交谈中朱选才了解到，周向峰的水蛭养殖主要存在三个问题：水蛭幼苗没有适口饵料，过多的残饵对水质造成破坏以及天敌对水蛭的捕食。
对于如何改良水质，朱选才根据水产养殖的经验，当即提出建议，让周向峰在水蛭塘中增加水草的种植，并适当添加具有改良水质作用的EM菌，并建议他增加充氧设备。而对于天敌的防御，朱选才则建议采用网箱养殖的方法，来避免天敌捕食。而适口饵料的问题，朱选才一时还没有想到比螺蛳更合适的替代品，他留下了自己的联系方式，表示愿意为他提供力所能及的帮助。
也许是之前的挫折让周向峰变得小心谨慎了，他当时并没有立即采取专家提出的建议。尤其是关于网箱养殖的方法，因为他记得曾在一本相关书籍中看到介绍说，这并不适用于水蛭养殖。
后来，朱选才偶然发现同为水产专家的朋友家中养着一些做实验用的锥实螺。锥实螺外表有点像我们平时吃的黄泥螺，个头小，壳薄的特点让他一下就联想到是否可以用作水蛭幼苗的适口饵料。朱选才马上向朋友索取了一袋锥实螺，第二天一大早就兴冲冲地为周向峰送过去，让他试试看。
朱选才到了后发现周向峰并没有完全采纳自己之前提出的建议，心里不禁有些着急，作为水产专家，他十分清楚水质对于水生物的重要性。于是他找到了金山区水产技术推广站，请他们上门为小周的水蛭塘测定水质，他们还带来了用于改良水质的白鲢鱼苗以及EM菌。
抱着试一试的心态，周向峰终于采取了专家的建议，在水中添加微生物制剂、增加水草种植量，并放入了小白鲢。2012年，周向峰的水蛭养殖总算小有成绩，但天敌的侵害依然对水蛭的产量影响很大。
2013年，周向峰在朱选才的一再劝说下，开始了水蛭网箱养殖的尝试，并用锥实螺作为部分水蛭幼苗的饵料，均获得了成功。食用锥实螺的幼苗由于前期营养充分，长得十分结实，保障了后期产量的提高。尝到甜头后，2014年，周向峰在朱选才的指导下，开始全面使用网箱养殖，并将8个池塘按不同标准喂食、添加微生物制剂、水草等，逐步试验最佳养殖方法。
规模养殖任重道远
现在，周向峰家的后院里被密密麻麻晒成干的水蛭铺满了。周向峰只要一个电话，收购水蛭的小贩还没有拿到货就已经把钱打到了他的账上，生怕晚了一步水蛭就被别人收走了。
周向峰告诉记者，新鲜的水蛭市场价已经卖到了每千克140多元，但他通常会将水蛭晒干了卖，因为晒干的水蛭价钱更高。14千克新鲜水蛭风干后大约为1千克，而风干水蛭的价钱可以卖到每千克1200多元。即使遇到阴雨天，用明矾制干的水蛭，约11千克制1千克，价格也可以卖到760元。今年，周向峰的8亩水蛭塘，到目前为止已收获水蛭1500多千克，盈利20多万，一下子将前几年亏损的钱都赚了回来。
初获成功的周向峰最大的心愿就是可以获得更多的土地用于水蛭养殖，但周边的土地大多都是水稻田，而土地的使用性质一旦确定，镇村两级都表示不便更改。他希望相关部门在这方面能给他一些支持和帮助。
目前，周向峰只是按照水蛭的自然生长规律进行养殖，一年仅收获一茬。若通过技术手段，缩短生长周期，一年收获两茬甚至三茬，水蛭养殖亩产值将会大幅度增加。
俞东方
课改论文
刘锦秀电话 第四篇
课改论文：
在教学中如何落实因材施教，分层教学
科 别： 小学数学
类 别： 教学论文
工作单位： 西华县东王营乡西王营小学 刘锦秀刘锦秀电话
联系电话：13781253787
在教学中如何落实因材施教，分层教学
教育改革的速度之快对教师提出了更高的要求，教师在教育教学中要想使学生的成绩有更好的发展，就要教师在教学中做个有心人，做到现阶段提倡的因材施教，分层管理。这一点在很久以前就有教师在教学中用到，而且取得了很好的教学效果。那么在我们的教学中怎么才能更好的面向全体而又因人而异地进行因材施教，分层管理呢？
一、 摸清学生的底子，为合理的分层、科学的分组提供依据
教师在每年新接触一个班级的时候，每个学生的具体情况都不同，而只有摸清学生的底子、了解学生的基本情况，合理科学的分组，才能更好的提高学生的整体水平，这需要教师先第一印象感知，然后通过提问，谈话等形式，对学生的整体形象形成一个基本的认识。其次是进行问卷调查，让学生根据教师的提问写相应的答案，并进行一次学科的基础水平测试，认真摸清每一位同学的真实水平，以便更好的分组，为学生以后的学习提供依据。
二、 目标教学，作业和辅导的全面分层，是推进分层教学的必然途
径
针对学生的不同层次，依据因材施教的原则制定出不同层次的学生学习可能性相适应的教学目标。当然，不同学科，不同章节的内容，都要做到因人而异，目标既不应太高，也不应该太低。并且承认学生的差异，尊重学生的差异的现代教学观，要求在分层施教时，必须面对全体学生实行灵活多样的教学方式，让学生根据教学要求，去读、刘锦秀电话
想、画、说、做，让全体学生都活动起来，去获取知识，与此同时，在练习的设计中，有突出性的练习，积极鼓励和创造条件让低层次的学生向高层次发展和突破，体现教学的弹性，与此同时，在不断进行的巡视中，及时把握反馈的信息，并作个别讲解与纠正。对于学生的作业也要对不同的学生做不同层次的要求，让高层次的学生有更好的发展空间，让低层次的学生也有进步的成就感，是每一位学生都有不同的收效。辅导学生，这个对于教师的要求更高，它要求教师对学生既要让好的更好，又要让普通的学生成绩有所提高，这就要求教师有侧重点的辅导。
总之，在课堂教学中，只有了解学生的差异，承认学生的差异，尊重学生的差异，并实施符合个人需要的教学活动，才能切实提高整体课堂教学质量，使不同层次的学生都有着自己的发展空间和学习热情。也只有合理的分层与因材施教才能更好的面向全体学生。
学术评价数据库研讨会邀请函
刘锦秀电话 第五篇
刘锦秀电话
学术评价数据库研讨会邀请函
尊敬的__________________先生：
您好！学术评价对于学术工作的开展具有十分重要的意义。学术评价是学术事业管理的重要组成部分，也是规范和促进学术事业健康、有序发展的不可缺少的重要措施。近年来，学术界、教育界、图书情报界以及政府相关管理部门都十分重视学术评价工作。
武汉大学中国科学评价研究中心是我国高校第一个文理交叉的跨学科综合性的科学评价研究中心，作为国内一流的学术评价机构，已经连续多年成功推出了《中国大学及学科专业评价报告》、《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价报告》等一系列高品质评价产品，取得了良好的社会效益。为满足广大科学教研机构和图书情报单位对于学术评价服务的需求，评价研究中心与雷速公司合作研制了学术评价系列数据库，该系列数据库组成如下：
《中国大学及学科专业评价数据库》从10个角度全面、系统地评价了国内119所重点大学、583所一般大学和259所民办院校的竞争力、11个学科门类和192个专业的实力和水平，指标合理、方法科学、数据准确、内容丰富、资料翔实、权威性强、适用面广。
《中国研究生教育评价数据库》从9个角度全面、系统评价了我国31个省、市、自治区，按56个研究生院、477所高校的11个学科门类81个一级学科和373个专业的研究生培养单位以及学科、专业的竞争力。该数据库还提供了中国研究生教育的481个培养单位的概况、各类排名结果、优势学科专业、招生信息、联系方式等。
《世界一流大学与科研机构学科竞争力评价数据库》以科研生产力、科研影响力、科研创新力和科研发展力为基本指标对美国基本科学指标（ESI）数据库中近11年来论文总被引次数排列在前1％的1475所大学和进入ESI学科排行的2413所科研机构进行了全面、系统、深入的评价与分析。
《中国学术期刊评价数据库》对6170种中国学术期刊进行了评价，其中权威期刊311种，核心期刊1013种；分析了核心期刊学科、地区分布、自然科学类核心期刊被国外重要数据库收录、综合性核心期刊的核心效应、中国英文学术期刊的国际学术影响力等状况。另外附有1324种权威期刊与核心期刊的基本信息与投稿指南。
《高考分数线与报考指南数据库》对最低控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行了解释，介绍了划定方式，提供了各地各批次、分省录取分数线和收费标准。
为促进学术评价数据库的推广应用，使之在科研、教学中发挥应有的作用，雷速公司定于2010年10月19日—21日在宁夏银川颐恒宾馆召开“学术评价数据库研讨会”。会议将详细介绍学术评价数据库的评价机制、评价模型、数据来源、评价内容和结果及其对作用；同时还介绍雷速公司另外几个产品——方略学科导航系统（/retype/zoom/d766f276f242336c1eb95e51?pn=2&x=0&y=0&raww=692&rawh=427&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=296.1849710982659&md5sum=8241870ee25ace551dc5125cb030b9c4&sign=7570108ae9&zoom=&png=139-&jpg=0-" target="_blank">
2、会议期间住宿颐恒宾馆，条件为三星级标准间，住宿费用为100元/人天床（200元/人天间）由代表自理。 学术评价数据库研讨会回执
开户行：北京银行和平里支行 户名：北京雷速科技有限公司 帐号：01090353700120105466947 联系电话：（010）82795448 82795446 82794662 82794925 82795042 82795240 82795846 传真：82795846 联系人：崔凤雷 刘锦秀 魏平 Email:[email protected] [email protected] 通信地址：100084北京市海淀区农大南路88号2号楼（泰来商务大厦）308室 会议网站：http:// 2010aut.chinalibs.net学科导航体验版：
满意度上报数据
刘锦秀电话 第六篇
全市各级各类学校学生家长信息采集表
采集表
一节语法课与信息技术整合的教学设计
刘锦秀电话 第七篇
信息化教学设计模板
作者信息刘锦秀电话
难一：小学英语语法教学不是重点，孩子们学英语靠的是大量的听说模仿和机械记忆，没有自己归纳总结语法规律的能力。所以，本节课在设计上要注重引导、启发学生通过不断观察、比较、思考、归纳、总结，找到规律、理解规律，从而提高学生的语法归纳能力。困难二：这节课的语法点不但多、难，而且还非常重要，跳跃性相当大，前面七个单元学生只学习了Be动词在一般现在时中的用法，从第八单元开始才刚刚接触助动词do/does的用法。所以，课前可以让学生通过查阅资料了解它们，以便于课堂上更有兴趣地感受学习英语的快乐。同时，要设计贴近学生的生活话题，让学生不断感知和体会新语言规律，降低学习难度，使他们乐于参与相关的英语实践活动。
二、在英语水平方面：刚刚步入初中的学生，英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，所以要大量设计听说练习，通过创设语境鼓励学生正确运用所学内容交流自己的喜好，进而提升到下节课能鉴赏美文，开阔思维，创新写作。同时，面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。
三、在情感、态度及价值观方面：学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语语法的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。针对这种情况，在语法入门教学阶段，要努力做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯，放慢教学进度，激发学生学习动机。如设计学生们喜爱的游戏，利用小组合作学习评价量表，创设多种课堂活动，采用多样化评价方式等等。
三、教学目标
技能目标：
通过本课时的学习，
1、95%学生能用like谈论对食物的喜爱，能辨别可数名词与不可数名词，并正确使用可数名词复数形式；
2、90%学生能听懂相当于本单元 SectionA2a\2b, Section B1b\1c难度的谈论饮食爱好的对话。
3、90%学生能掌握like在一般现在时中肯定句和否定句、一般疑问句及问答的用法，并运用其与同伴就生日聚会、参观动物园、买学习用品的话题进行角色扮演与交流。
4、90%学生能借助调查表格，运用所学，写出自己与同伴喜欢和不喜欢的食物、动物、运动和颜色。
知识目标：
通过本单元的学习，
1、95%学生能掌握a及ai , ay, al, aw 字母及字母组合的发音;掌握复数名词
的5种发音：/s/、/z/、/Is/、/ts/、/dz/;正确朗读学过的多音节单词，准确把握重读、非重读音节。
2、98%学生能熟练掌握以下单词：fruit，banana, strawberry, pear, apple, vegetable, tomato, carrot, food, hamburger, bread, rice, salad, chicken, egg
3、95%学生能熟练掌握以下短语：think about, how about, ask sb. about, want to do, after dinner
4、96%学生能熟练掌握本单元Grammar Focus中的句型以及介绍自己如何到达目的地的相关句子：
A: Do you like salad?
B: Yes, I do./ No, I don’t.
A:Do they like pear
B: Yes, they do./ No, they don’t.
A:Does he like tomatoes?
B: Yes, he does./ No, he doesn’t.
I like oranges. I don’t like oranges.
We like rice. We don’t like rice.
学习策略：
通过本课时的学习，
1、98%学生能通过分类的方式识记食物类词汇。
2、95%学生能在学习词汇、语法的过程中，感知回忆、联想、想象等识记策略。 3、90%学生能在学习语法的过程中，充分体验归纳、概括等识记策略。
情感态度：
通过本课时的学习，
1、学生能对英语学习产生兴趣，使他们乐于参与相关的英语实践活动。
2、学生能关注自己与周围人的饮食习惯，树立健康饮食的意识。
3、学生能积极与他人合作，拥有较强合作精神。
文化意识：
通过本课时的学习，
1.学生能了解常见的食品及饮食文化；
2.学生能了解中西方饮食文化差异。
合作精神和积极性。
Lead in
Listening
practice
3 mins
1、 给学生展示1、使用PPT给学生展更多中西方食品
的图片，让学生更示更多中西方食品的形象更直观地记
忆新单词，并简单让学生更形象更1、对其中的名词进图片，介绍几样常见的直观地记忆新单词。 行分类； 西方食品，渗透食Presentation Classifying 品文化教育。对其2、头脑风暴， 2、使用电子白板的书
the words 写功能，让头脑风暴活中的名词进行分3、小组合作完成对动中的优胜者把所积类。 5 mins 话的形式 累的名词写在白板上，2、接着通过头脑让学生知道更多表达4、同桌对话展示。 风暴进行补充；然食物的名词。 后通过做练习,小3、利用电子白板的拖组合作完成对话拽功能对名词进行分的形式加以巩固类，令学生印象深刻。 紧跟练习。
1、让学生自我消1.承接上面食物话化，自我总结归纳题，对比两组句子，句子结构，真正掌归纳总结出句子结握动词like在一构并加以练习。 利用PPT展示一组关于般疑问句中的用并利2.头脑风暴，对体体育活动的对话，法。 育活动进行发散思用电子白板探照灯功
2、通过说、练两维. 能标识出其中的一般
个环节b布置学疑问句及问答，便于学
生对所学新知识3.充分运用头脑风生观察、思考新语法现
加以练习，达到熟暴的词汇，同桌做象，更容易发现语法规
练应用的目的。 一组对话进行练律。 习，对所学知识加3、教师给更多机以巩固 会让同桌展示对 话。 教师对游戏环节全班同学进行听力根据学情和课堂需要，的材料再利用，通训练，然后订正答自制音频软件，更好帮过听力方式来呈案，并按评价要求助学生学习本节课目现游戏内容 给小组加分。 标语言。 Presentation Yes/No questions 8 mins
1、让学生先感知1、以上面对话文章利用PPT展示一组关于Presentation Affermative 新语法现象，让学为话题，总结归纳动物的对话，并利用电questions 生探索一般现在肯定句的句式，重子白板隐与现功能显
接待陌生人
刘锦秀电话 第八篇
接待陌生人
星期天，小华独自一人呆在家里正专心致志地写作业时，忽然传来敲门声。小华十分警惕地问，谁呀？门外传来一个嘶哑的声音，我是你爸爸的朋友。 小华心想：我该怎么办呢？沉思片刻后，小华终于有办法啦，他手脚麻利地拿来一条小板凳，然后站上去，透过门上的猫眼，发现原来是一位陌生的叔叔。小华又问，叔叔，请问您叫什么名字？门外的叔叔回答到，我叫刘平，是你爸爸的朋友。请您稍等一会儿，小华心有成竹地说。他连忙跑进客厅，拨打爸爸的电话，叮铃铃、叮铃铃…电话很快接通了，小华急忙问爸爸，爸爸！您有没有刘平这个朋友。爸爸说：有。小华又说：今天他已到我们家来做客。爸爸又说：宝贝！你要好好迎接刘平叔叔哦！小华甜甜地说：知道了。
湖南益阳桃江县桃江县二年级:刘锦秀
小课题材料汇编
刘锦秀电话 第九篇
目 录
第一部分 课题研究工作材料
1.校本课题申报表„„„„„„„„„„„„„„（1 ） 2.校本课题立项批复文件„„„„„„„„„„ （2 ） 3.校本课题立项证书复印件„„„„„„„„„ （3 ） 4.课题研究方案„„„„„„„„„„„„„„ （4 ） 5.课题组各类研讨活动记录„„„„„„„„„ （63）
第二部分 课题研究成果材料
1.课题探究报告„„„„„„„„„„„„„„ （69 ） 2．探究反思„„„„„„„„„„„„„„„„ （74 ） 3. 课题后续探究●拓展延伸„„„„„„„„„ （75 ） 4、课题结题报告„„„„„„„„„„„„„„ （76 ）
第三部分 附 件
部分获奖证书复印件
横山县第二中学校本课题课题立项申请表
研 究 计 划
原 材 料 采 集
https://m.dagaqi.com/zhuanqiankaidian/20292.html
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